幼儿园大班主题我是中国人 - 图文(2)

此次活动幼儿能够通过讨论，了解到我们祖国国旗、国徽的含义，很好的增加了幼儿对祖国的崇敬与热爱。还可以提供有关国旗的幼儿歌曲磁带，例如：《国旗，国旗我爱你》让幼儿可以更直观形象的感受对祖国的热爱。

活动六：大中国 活动目标：

1.欣赏《大中国》，体会欢快明亮的音乐特点。 2.欣赏祖国各地的著名风景，了解祖国的大好河山。 活动准备：

中国地图、课件（珠穆拉玛峰、长城、长江、黄河等图片）、歌曲《大中国》 活动过程：

1.欣赏歌曲《大中国》。

教师：老师给小朋友带来一首好听的歌曲，叫《大中国》，让我们一起听一听吧。

教师：请小朋友再听一遍歌曲，听听歌曲里的大中国是什么样子的.

2.问题讨论。

教师：我们共同的家叫什么？兄弟姐妹指的是谁？我们的家有哪些景色？

小结：我们共同的家叫中国，有兄弟姐妹指的是五十六个民族，长江、黄河、万里长城、珠穆拉玛峰、青藏高原都很美丽。大家都爱这个家。

3.欣赏图片

教师：歌曲里面唱的那些美丽的景色，我们一起来欣赏一下。 播放ppt图片，让幼儿欣赏珠穆拉玛峰、长城、长江、黄河等图片。

世界上海拔最高的高原——青藏高原，被称为“世界脊梁”“世界屋脊”。

珠穆拉玛峰峰是世界上最高的山峰。 长江是中国最长的河流。 4.教师念《大中国》歌词，幼儿欣赏

5．播放《大中国》，请幼儿欣赏，可以跟唱。

分题活动二：《了不起的中国人》

活动一：飞向太空 活动目标：

1．了解宇航员的成长经历，懂得认真学习和锻炼身体的重要性。

2．对宇航员有敬佩的心理，有当宇航员的愿望。 活动准备：

1．经验准备：了解宇航员的信息

2．物质准备：杨利伟照片、太空图片、飞船起飞视频。 活动过程：

1.提出问题 引起兴趣 引导语：“小朋友，你们知道宇航员吗？那中国第一位宇航员是谁呢？”

2.介绍杨利伟的成长故事，了解杨利伟的勤奋。 引导语：“他是如何当上宇航员的？我们来听听杨利伟叔叔的成长故事。”（讲述故事“中国第一位宇航员——杨利伟”） 提问：（1）杨利伟叔叔小的时候是怎样学习的？ （2）杨利伟叔叔小的时候是怎样锻炼身体的？ 3．再次倾听故事。

提问：（1）怎样才能当上一名宇航员呢？（飞行技术好、身体棒、记忆力好等等）

（2）考上宇航员后，杨利伟叔叔又是怎样学习的？

（3）为了防止自己会得“空间运动病”，杨利伟叔叔又是怎样训练的？

（4）登上火箭是一件很危险的事，杨利伟叔叔感到害怕吗？为什么？（他的心里想到的是训练和工作。） 4.讨论交流“如何才能当上宇航员。” 引导语：“小朋友们想当宇航员吗？我们也想当宇航员，那我们现在应该怎样做？（好好学习、多锻炼身体、遇到困难不害怕能解决）” 小结：“我们要向杨利伟叔叔那样从小好好学习，坚持锻炼身体，在学习中不怕困难，长大后才能成为一名勇敢的宇航员哦。” 延伸活动：

1．在区域活动中听故事录音：宇航员的故事。

2．向爸爸妈妈讲述杨利伟的故事。

活动二：中国功夫 活动目标：

1.初步了解中国功夫，学习中国功夫一些基本的动作。 2.对中国功夫感兴趣，有做中国人的自豪感。 活动准备：

1．经验准备：了解中国功夫相关的信息。

2．物质准备：中国功夫视频、功夫动作图片、中国功夫文字。 活动过程：

1.交流互动 引出中国功夫

①出示中国功夫四个字，师生互相交流自己知道的中国功夫。 引导语：“今天我带来了几个字，你们来看看是些什么字？你们都认识吗，让我们一起来念念吧！”

引导语：“大家看到这四个字，都想到了什么？” ②提问：“你们有看过哪些有关中国功夫的电影吗？还知道哪些会中国功夫的人吗？谁来说说什么是中国功夫？” 打拳：拳法是中国功夫中的一种。 踢腿：中国功夫中，腿法很重要。

马步：是中国功夫的基本动作。

少林寺：对，少林寺的功夫举世闻名。

师：“是的，这些都是中国功夫，看来你们知道的还不少。但是你们知道吗，中国功夫是外国人起的名字。以前人们叫它武术，包括拳术、器械和基本功夫。据专家统计，中国的拳术共有一百多种。器械包括九种长、九种短的兵器，就是所谓的十八般武艺。厉害吧！” 2.经验回忆，交流出现中国功夫的地方。 引导语：“小朋友们，你们平时有见过中国功夫吗？是在哪里看到过中国功夫的呀？”

公园里：他们是为了锻炼身体

你们都看过功夫熊猫吗？你们最喜欢功夫熊猫里面中国功夫的动作？奥运会表演的太极拳：是啊，表演的太棒了，中国功夫让全世界的人都对我们刮目相看。

少年宫：我们有很多小朋友从小就学中国功夫。

跆拳道：这是外国的功夫，但它是从中国功夫中演变出去的。 小结：看，我们的中国功夫多了不起！今天老师就带来了一段中国功夫的录像，我们一起看看吧。 3.欣赏视频，了解中国功夫。

①引导幼儿欣赏武术表演录像，师生模仿中国功夫动作。

引导语：“你从视频中有看到那些功夫动作，做出来跟大家一起分享一下吧！”

②播放功夫动作图片，师生共同模仿中国功夫动作。 引导语：“今天老师带来一些功夫动作的图片，我们一起来学学。” 小结：小朋友们，当你打了中国功夫，是否感觉自己特别有力量。是的，中国功夫可以锻炼我们的身体，让我们变得更强壮更健康，所以我们才学了几个动作就会感觉到自己很有力量了。 活动反思：

孩子们对中国功夫都十分感兴趣，在欣赏功夫的过程孩子们都忍不住几次想要站起来学，教师能很好地抓住这个契机让孩子们一起学一学。

活动三：四大发明 活动目标：

1.初步了解中国古代的四大发明和四大发明的贡献。 2.萌发爱科学、学科学的情感。 活动准备：

四大发明的图片 活动过程：

1.谈话导入

教师：节日的晚上，我们经常会看到美丽的烟花，你们知道烟花最早是哪个国家发明的？

小结：烟花是我们中国最早发明的，烟花中的火药是中国古代四大发明之一

2.认识四大发明

教师：中国古代四大发明，除了火药还有什么呢？ 出示挂图《四大发明》，加深幼儿的印象。

小结：造纸术、指南针、火药和活字印刷术是我们中国古代的四大发明，给人们的生活带来便利。四大发明传播到世界各地，为世界发展做出了巨大的贡献。

3.学念儿歌

教师：四大发明真伟大，我们把它编成儿歌，一起学一学。 教师朗诵儿歌《四大发明贡献大》，幼儿欣赏。

教师：儿歌里说了什么？听了儿歌，你有什么想法？

小结：中国人是勤劳的智慧的，中国古代的四大发明真厉害，小朋友好好学习，长大后创造出更多的新发明，为祖国做贡献。

活动四：有趣的汉字 活动目标：

1.培养幼儿对中国文字的兴趣，初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。

2.初步了解汉字中的象形字、尝试找出相应的汉字。 3.萌发对文字符号的兴趣。 活动准备：

幼儿常见易懂、结构简单的象形字图片及相对应的汉字图片，如日、月、人、目、羊、水、山、火等。 活动过程：