幼儿园大班主题我是中国人 - 图文

主题名称：我是中国人

班级：大二班

幼儿经过了一个暑假，很多孩子会有各种不同的旅游经验，且在家长的引导下，对祖国的地大物博会有初浅的体验，孩子们会意识到自己是一个中国人，并隐隐感受到成为中国人的骄傲。同时对于九月刚刚升入大班的幼儿来说，他们会遇到许多传统的中国节日，如：教师节、中秋节、重阳节、国庆节等等，特别是十月一日的“国庆节”，作为祖国妈妈的生日，孩子们对这个节日已经有了粗浅的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。针对孩子们已有的知识经验、生活经验，我们以主题活动“我是中国人”为本阶段幼儿学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。并根据学习内容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。引导幼儿体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感，为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施作好准备。 二、网络建构图： 《我们爱祖国》 《了不起的中国人》 背上我的小书包 背上我的小书包

《我是中国人》

《民族大团结》 《民间艺术美》

三、主题活动预期目标：

1. 知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。

2．知道10月1日是中华人民共和国的生日，知道北京是我国的首都。

3．初步了解中国古代的四大发明，能够主动与同伴交流、分享自己的体验。

4．感受我国先进的航天科学技术，知道科学的发展离不开科学的辛勤工作。

5．感受少数民族特有的民俗文化，懂得尊重少数民族。

6．乐意与同伴合作，用建构、表演等方式表现对各民族不同文化的理解。

7．知道中国有许多优秀的民间艺术，喜欢中国民族艺术。 8．正确使用剪刀，尝试用折叠的方式剪出对称的图形。 四、分题活动目标及内容：

分题活动一：《我们爱祖国》 活动目标 活动内容 1．知道自己是中国人，为自己是中活动一：我爱北京天安门 国人感到自豪。 活动二：我当小旗手 2．知道10月1日是中华人民共和国活动三：我的祖国 的生日，知道北京是我国的首都。活动四：我们的祖国真大 3．认识国旗，知道要热爱、尊敬国活动五：五星红旗升起来 旗。 4．理解单双数的含义，区分单数和双数。 5．乐意与同伴交流爱祖国的情感，学习用优美的词句描绘祖国的美丽。 活动六：大中国

分题活动二：《了不起的中国人》 活动目标 活动内容 1．初步了解中国古代的四大发明，活动一：飞向太空 能够主动与同伴交流、分享自己的体活动二：中国功夫 验。 活动三：四大发明 2．感受我国先进的航天科学技术，活动四：有趣的汉字 知道科学的发展离不开科学的辛勤活动五：自然测量 工作。 3．学习自然测量物体的长短，掌握自然测量的方法。 4．感知象性字，对文字符号感兴趣。 5．尝试表现简单的武术动作。

分题活动三：《民族大团结》

活动目标 活动内容 1．感受少数民族特有的民俗文化，活动一：民族大家族 懂得尊重少数民族。 活动二：各民族人心连心 2．乐意与同伴合作，用建构、表演活动三：大家来对歌 等方式表现对各民族不同文化的理活动四：能歌善舞的维吾尔族 解。 3．知道祖国是个多名族的国家，感受多元化。 4．热爱少数民族，体验团结的力量。 活动五：黎族娃娃跳竹竿

分题活动四：《民间艺术美》 活动目标 活动内容 1．知道中国有许多优秀的民间艺术，活动一：京剧脸谱 喜欢中国民族艺术。 活动二：美丽的剪纸 2．正确使用剪刀，尝试用折叠的方活动三：皮影戏 式剪出对称的图形。 活动四：泥娃娃 3．能踩着高约10厘米的高跷往前活动五：舞龙 走。 4．练习6的分解组成。 活动六：放风筝

五、主题活动计划及效果分析:

分题活动一：《我们爱祖国 》

活动一：我爱北京天安门 活动目标：

1．知道北京是祖国的首都，萌发对北京的热爱与向往。 2．感受北京优美的风景。

3.学习演唱歌曲《我爱北京天安门》。 活动准备：

中国地图，《我爱北京天安门》音乐、北京名胜古迹图片。 活动过程：

1．出示中国地图，引导幼儿观察。 引导语：“你知道这是什么吗？看看，我们国家的地图像什么？你能从地图上找出我们国家的首都吗？”（引导幼儿认真观察，积极交流）

小结：这是一幅中国地图，它的陆地轮廓像是一只公鸡。我们国家的首都是

在北京，在大公鸡心脏的位置，地图里用着一个大的红色的五角星来

表示。

2．引导语：“你去过北京吗？你知道北京市什么样的吗？你想去北京看看

吗？”（出示北京图片，引导幼儿观察）

小结：北京市各古老而美丽的城市，有许多的名胜古迹，有世界上最长的城墙——长城；世界上最大的广场——天安门广场；还要美丽壮观的皇家建筑——故宫，北京市各飞速发展的城市，有许多新兴

的现代建筑，如国家体育馆——鸟巢、国家游泳中心——水立方、国家大剧院——巨蛋等。我们为首都北京感到自豪。

3．欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。 提问：歌曲里唱了些什么?你想去北京吗?为什么? （引导幼儿欣赏音乐，进行学唱。）

活动二：我当小旗手

1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。

2．学习升国旗的方法。

3．体验当小旗手的自豪感。 活动准备：

1．幼儿已经认识、感知过国旗。 2．教学挂图：《我是小小升旗手》。 活动过程：

（一）出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。 1．教师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？ 2．幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。

（二）教师出示图片，引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国这一主权国家的形象。

1．激发幼儿争当小旗手的愿望。 教师：你以前见过国旗吗？你是在哪里见过？见过谁升国旗？解放军叔叔是怎样升国旗的？

2．幼儿自由说说自己的想法。

3．教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的事情。

（三）引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。 1．教师在升旗场上介绍升旗的方法：两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳子，随着国歌慢慢将国旗升到旗杆顶端。

2．幼儿佩带升旗手标志，轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。

3．幼儿说说自己当小旗手的感受。

教师：当小小升旗手真光荣，我们以后还在幼儿园的升旗时间轮

流当小旗手。

活动三：我的祖国 活动目标：

1.知道10月1日是国庆节。

2.知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 3.知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 活动准备：

世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程：

1.出示世界地图，了解中国的地理位置。

（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

（2）引导幼 …… 此处隐藏：3562字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……