让作文课活泼生动起来

让作文课活泼生动起来

作文课是学生最头疼的课，往往是看了一节课作文书，临下课还是无从下手。如何让作文课生动起来，让学生动起笔来，其实并不难。

一、自主学习，乐在其中

教师可根据学生的实际情况，自主的选择课程。例如在对九年级学生教学时，我考虑到学生已有一定的写作能力，为他们设计了总目标：解决“写什么的问题”。途径和方法：向“阅读”和“生活”要素材，围绕这个综合目标，我设计六大话题：①校园生活；②自我人生；③理想修养；④友情亲情；⑤自然环保；⑥社会生活。然后由易到难，训练学生学会去挖掘素材。学生最熟悉的无非是校园生活，所以从这里入手，也许学生感兴趣，觉得有话说。 1、话题导引

此时教师就可以引导学生联想，发觉素材。时代已经进入21世纪，在我们校园里也出现了许多新的事物。如课改活动，很多科目都是试用了新的教材，像语文，每册书上都有几次综合性语文实践活动，所以有时语文课简直就是一场充满知识性和趣味性的竞赛活动，它不是学生写作的材料吗？还有学校开展的各种丰富多彩的活动，它们都是素材。近年来流行的校园歌谣，学生更是觉得有趣。例如：他们吧李煜的《虞美人》改写成了：春花秋月何时了，考试知多少？教室昨夜又报分，成绩不堪回首月明中。上次余悸今犹在，只是科目改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。对考试的恐