2018-2019年高中语文安徽高考冲刺预测[79]含答案考点及解析

2018-2019年高中语文安徽高考冲刺预测【79】含答案考点

及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号 一 二 三 四 五 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 六 七 八 总分 得 分 一、选择题

1.下列各组词语中划线字的读音都不相同的一项是（ ） A．胸脯/黄埔遂心/燧人氏挑衅/殒身不恤童山濯濯/擢发难数 B．蚍蜉/纰漏隐瞒/满堂彩烜赫/颓垣断壁吹毛求疵/龇牙咧嘴 C．谙熟/黯淡靛蓝/白洋淀罢黜/相形见绌俾众周知/稗官野史 D．贬低/针砭大腕/绾袖子墙隅/喁喁私语锒铛作响/书声琅琅 【答案】B

【解析】A:pú/pǔ suì xìn/xù zhuó B pí/pī mán/mǎn xuǎn/yuán cī/zī C ān/àn diàn/liàn chù bǐ/bài D biǎn/biān wàn/wǎn yú láng

2.下列词语书写有误的一项是（ ） A．签署造诣阜盛信口雌黄 C．缜密平添城垣精妙绝伦 【答案】B 【解析】略

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

① 新华社17日从最高检获悉，安徽滁州市原市委书记江山等三名厅级干部 分别被检查机关查办。

②为了追寻革命足迹，践行党的群众路线，在校党委的统一组织下，广大党员教师赴革命 延安考查学习，受益颇深。

③他不愿意待在这闹哄哄的场所，也疲于这种无休止的应酬，就 走了，一个人出了宴会大厅。

A．日前圣地借故 C．日前胜地借口 【答案】A

B．目前胜地借故 D．目前圣地借口 B．馥郁酒盅煊赫推心至腹 D．粉末贸然自诩休戚与共

【解析】

试题分析：同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。日前：几天前 目前：时间词，指说话的时候。 圣地：指具有重大历史意义和作用的地方 胜地：有名的风景优美的地方 借故：借口某种原因 借口：①以某事为理由（非真正的理由）②假托的理由

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3分）

A．各大媒体纷纷发表评论，对仁川亚运会中国三大球失利不赞一词，表示只有让三大球立足亚洲，立足世界，才无愧于我们这样一个人口大国、体育强国。

B．在时速三百公里的高铁上，书香陪伴的旅程充满韵味，小说的曲折、散文的柔美和诗歌的奔放融汇成对目的地的心旷神怡，蓦然抬首，窗外春意盎然。

C．关键时刻，总有可敬可爱的人挺身而出，舍弃小我成就大我，他们血管里流淌着英雄的血液，精神上与烈士们息息相通，延续着民族精神的滚滚洪流。

D．随着传统能源日益紧缺，人类寻找新能源的脚步就一直没有停止，但是坎坎坷坷几十年，“新能源革命”命途多舛，目前依然面临着各种各样的问题。 【答案】D 【解析】

试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。应结合着具体语境及词语的意思来辨识，A不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在说\不赞一词\也指一言不发。B指心境开阔，精神愉快。C呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。D命途多舛：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。故选D。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A．恪守（kè）泥淖（zhào）激将法（jī）筚路蓝缕（bì） B．形骸（hé）伺候（cì）夹生饭（jiā）义愤填膺（yīng） C．昵称（nì）忖度（cǔn）闭门羹（gēng）和衷共济（jì） D．赡养（shàn）澄澈（chéng）超负荷（hè）既往不咎（jiǔ） 【答案】C 【解析】

试题分析：A项，“淖”读“nào” 淖：烂泥；B项，“骸”读“hái” 骸：骸hái骨头：骸骨；D项，“咎”读“jiù”咎：责怪。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 评卷人 得 分 二、现代文阅读

阅读下的文字，完成小题。 中华文明的历史启示（节选） 袁行霈

①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。

②包容，是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。（《周书·君陈》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。

③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。

④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子·滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。

⑤中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。（节选自《新华文摘》，有改动） 6.下列关于原文第二、三两段内容的表述，不正确的一项是 ( )

A．《尚书》中的”有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告诫统治者要以“海纳百川”的胸襟来统治天下。

B．中华文明是一种包容性很强的文明，我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。

C．中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心， …… 此处隐藏：3725字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……