性成熟对青少年自我意识发展的影响(2)

概括起来说，随着个体跨入青春期，其生理、认知、情绪等方面都发生着急剧变化，如性的成熟、逻辑思维和想象力的发展、感受性的提高，他们开始把关注的重点转向自身，开始关心自己的形象，去发现、体验自己的内心世界。该阶段是自我发展的一个重要时期，个体逐步确立自己的心理物质，包括智力、人格、态度、信念、理想和行为等的统合。随着自我水平的不断提高，青少年进行自我评价的需要越来越强烈，并带有强烈的社会化比较倾向。将自己的状态与他人的状态进行对比，从而获得比较明确的自我评价。这是促使青少年心理发展的一个重要途径。在自我意识发展的过程中，性成熟是一个极其关键的影响原因。

参考文献目录

1．《当代儿童发展心理学》，桑标，上海教育出版社，2003年。 2．《高中生心理素质的培养》，刁致力等，开明出版社，2000年。 3．《中学生心态探版社，1999年。

4．《广东省中小学心理健康教秘》，曾梓良，当代世界出育C证培训资料》 5．《关于成长青春心灵自助手册》，叶斌，上海三联书店，1998年。

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