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高考复习:18个文言虚词用法例释

来源:网络收集 时间:2026-07-22
导读: 高考复习18个文言虚词用法例释 古典诗文 2013-05-15 0931 5d56b7b40102e6lb 高考复习18个文言虚词用法例释 〖1.而〗 (1)连词 1)表并列,今译为而且、又 例释 ①永州之野产异蛇,黑质而白章《捕蛇者说》 ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》

高考复习18个文言虚词用法例释

古典诗文

2013-05-15 0931 5d56b7b40102e6lb

高考复习18个文言虚词用法例释 〖1.而〗 (1)连词

1)表并列,今译为而且、又 例释

①永州之野产异蛇,黑质而白章《捕蛇者说》

②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) ④蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ⑤明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。《过秦论》 注并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化 2)表顺承,今译为就、才、接着。 例释

①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》) ②置之地,拔剑撞而破之(《鸿门宴》) ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》) ④亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》

⑤余方心动欲还,而大声发于水上《石钟山记》。

3)表递进,译为并且、而且。 例释

①君子博学而日参省乎已《劝学》。

②亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。《鸿门宴》。 4)表转折,今译为却、但。 例释

①青取之于蓝而青于蓝、《荀子 劝学》。

②有如此之势。而为秦人积威之所劫(《六国论》)。 ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣呼(《祭十二郎文》)。 ④园日涉以成趣,门虽设而常关《归去来兮辞》。 ⑤郦元之所见闻。殆与余同,而言之不详《石钟山记》 5)表假设,今译为如果,假使。 例释

①诸君而有意。瞻予马首可也。(《冯婉贞》) ② 死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)。 ③人而无信,不知其可也、《论语 为政》

④秦以城求壁而赵不许,曲在赵《廉颇蔺相如列传》 6)表因果,今译为因而、所以。 例释

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)。 ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)。 ③玉在山而草木润。渊生猪而崖不哭。《劝学》。 ④微波入焉。涵淡澎湃而为此也《石钟山记》 7)表修饰,今译为着,地。

例释

①吾尝跂而望矣。不如登高之博见也(《劝学》)

②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》) ③ 怒而飞,其翼若垂天之云《逍遥游》。 ④念天地之悠悠,独沧然而涕下《登幽州台歌》。 8)表示目的关系。

①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》) ② 籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》) 9)表方位,今译为以。 例释

①三代而下,有学而不问。《问说》 ②由孔子而来,至今百有余岁《孟子》

10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。张溥《五人墓碑记》“大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?” (2) 代词

1)第二人称,今译为你(们)、你(们)的。它与“尔”是同源字,在上古之时音近义通。 例释

①妪每谓予曰“其所,而母立于兹。”《项脊轩志》。 ② 业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!《促织》。

③孰是君也,而可无死乎?《勾践灭吴》。④蚤缫而绪,蚤织而缕《种树郭 驼传》。

2)近指代词,今译为此,这样。例释何意出此言,同是被逼迫,君而妾亦然。《孔雀东南飞》

(3)用作动词(有书称之为“比况词”),译为“如、好像、像”。它与“如”是同源字,在上古时读音相近,意义相同。

例释

①荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。《察今》 ②白头而新,倾盖而故,何则?知与不知也。《新序》 (4)音节助词,不译。例释君子耻而言而过其行。《论语》 (5)语气词,用在句尾,今译为啊、吧。 例释

①行柔而刚,用弱而强《淮南子原道训》

②故夫知效一官,行此一乡,德合一君而征一国者,其自视亦若此矣。《庄子逍遥游》

(6)与“而”有关的符合虚词

〖而已〗放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 ①未儿而摇头顿足者,得数十人而已(《虎丘记》)

闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师

说》) ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣(《逍遥游》)。一桌、一椅,一扇,一抚尺而已《口技》。

〖而后〗才,方才。 ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。②三月而后成。

②〖而况〗即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意

思。 ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎! ③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》) 〖既而〗不久,一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑

记》) ②既而得其尸于井,因而化怒为悲。抢呼欲绝(《促

织》) ③既而将诉于舅姑。舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》) 〖2.何〗

(一)用作疑问代词

1.单独作谓语。后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。

①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) ②玉尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》) ③齐人未尝赂秦。终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)

2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。 ①豫州今欲何之?(《赤壁之战》) ②大王何来操?(《鸿门宴》)

③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》) 3.作定语。可译为“什么”“哪”。

①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》) ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) ③阁中帝子今何在?《滕王阁序》 ④丞相祠堂何处寻?《蜀相》 (二)用作疑问副词

1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么” 例释

①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》) ②徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》) ③何敢助妇语《孔雀东南飞》。

2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。 例释

①至于誓天断发,泣下沾襟。何其衰也!(《伶官传序》)。

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