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部编语文二年级(上册)期末整理和复习资料全(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-05
导读: . WORD格式整理. . 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 第四单元 知识要点 ⑧古诗二首 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更

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小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

第四单元 知识要点

⑧古诗二首

登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

望庐山瀑布 【唐】李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(1) 读一读,记一记:

山川 名山大川 穷尽 山穷水尽 烟云 烟消云散 遥远 山遥路远 (2) 田字格里的生字及组词:

楼(高楼楼房)依(依然依旧) 尽(尽头尽力)层(云层层次)

照(日照照明)炉(香炉火炉) 烟(烟花烟云)挂(牵挂挂念)

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川(山川四川)

⑨黄山奇石

(1)好词积累:

①闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状 ②陡峭的山峰 翻滚的云海 高高的山峰 不住地啼叫 (2)选做:读一读,选几个词语夸夸某处景物。 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见 (3) 田字格里的生字及组词:

南(南方南北)部(部首全部) 些(一些这些)巨(巨大巨人) 位(座位一位)每(每天每当) 升(上升升高)闪(闪亮闪电) 狗(小狗花狗)

⑩日月潭

(1) 读一读,记一记:

群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽 (2) 好词积累:

美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 薄薄的雾 清晰地展现 (3) 田字格里的生字及组词:

名(姓名名字)胜(胜利必胜) 迹(古迹足迹)央(中央央求) 丽(美丽华丽)华(中华华丽) 展(展开展现)现(出现现在)

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披(披上披着)

?葡萄沟

(1)注意下面多音字的读音。 种(zhòng)葡萄 种(zhǒng)子 好(hào)客 好(hǎo)人 葡萄干(gān) 干活(gàn) 水分(fèn) 分(fēn)开 (2)好词积累:

茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情好客的老乡 流动的热空气 (3)读读下面的句子,照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

◇公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五彩缤纷,

漂亮极了。

◇下课了,同学们在操场上活动,有的跳绳,有的打篮

球,有的打乒乓球,还有的跳皮筋,形式多样,热闹极了。 (4)田字格里的生字及组词:

份(一份两份)坡(山坡上坡) 梯(楼梯梯子)客(做客客人) 收(收到丰收)城(城市京城) 市(城市市长)利(有利利用)

【语文园地四】

【字词句运用】

◎下面的事物像什么?看谁说得多,想得妙。 柳条 云朵 群山 椅子 路灯 爷爷的胡子 ◇范例:爸爸的鞋像小船。

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弟弟的鞋像鸟窝。

◇举例:细长的柳条像小姑娘的辫子。 洁白的云朵像一串串棉花糖。 一座座群山像一条条长龙。 【我的发现】

◇白色——雪白米白奶白 ◇红色——火红桃红枣红 ◇黄色——土黄鹅黄金黄 ◇绿色——草绿翠绿墨绿 【日积月累】 ◎桂林山水甲天下。

它的意思是:桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。

◎上有天堂,下有苏杭。

典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂,地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的,人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

◎五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

意思是:从五岳(指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山)回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服,因此不会在关注五岳了。

第五单元 知识要点

第一课 坐井观天

我会写这些字:

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1、井(jǐng),组词:(水井)(井口)(井井有条) 2、观(guān),组词:(观众)(观看)(坐井观天) 3、沿(yán),组词:(沿着)(沿岸)(相沿成习) 4、答(dá),组词:(答案)(回答)(答非所问) 5、渴(kě),组词:(渴望)(口渴)(望梅止渴) 6、喝(hē),组词:(喝水)(喝茶)(求贤若渴) 7、话(huà),组词:(说话)(谈话)(话不投机) 8、际(jì),组词:(国际)(交际)(一望无际) 我能认这些字: 弄错 犯错 天哪 抬头 词语解释:

大话:浮夸而不切实际的言论。 弄错:估计错误或理解错误。 大得很:形容非常大。

无边无际:没有边际。指极为辽阔广大。 回答:对问题给予解释;对要求表示意见。 近义词:

观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际 反义词:

错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头 课文主要内容:

这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们:

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