部编语文二年级（上册）期末整理和复习资料全

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部编版二年级上册语文全册复习知识点

第一单元 知识要点

课文

第一课 蝌蚪找妈妈

（1） 好词积累：

大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （2） 数量词积累：

一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛

（3） 读一读，记一记：

脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 （4） 田字格里的生字及组词：

两（两个两人） 就（就是成就） 哪（哪里哪儿） 宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖） 肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球） 孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5） 句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。 （2）小树苗已经长高了。

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第二课 我是什么

（1）反义词：温和——暴躁 好——坏

（2）多音字：没（mò 淹没 没过） （méi 没有 没用） （3）读一读，记一记：

灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）

第三课 植物妈妈有办法

1、课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：

1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小

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鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

（2）多音字： 为（wéi 四海为家 为人） （wèi 因为 为了） 得（dé 得到 得力） （de 飞得高 跑得快） （děi 不得不）

（3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词：

法（办法方法） 如（如果如意） 脚（小脚脚步） 它（它们其它） 娃（娃娃女娃） 她（她们她的） 毛（皮毛毛笔） 更（更加更多） 知（知道无知） 识（知识相识）

【语文园地一】 【识字加油站】

手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。

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【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头

拓展： 爬过去 脱衣服 团团转

跳过去 抹桌子 洗洗澡

★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去

游泳。

◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，

在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

【日积月累】

梅花 【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

第二单元 知识要点

识字

场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

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一艘军舰，一条帆船。 一畦秧苗，一块稻田。 一方鱼塘，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。

（1） 田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞） 桥（石桥小桥） 群（群众一群） 队（队员队长）旗（红旗国旗） 铜（铜钱青铜）号（口号号子） 领（带领衣领） 巾（毛巾纸巾）

树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记： 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。 ◇十年树木，百年树人。

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