2018年中职组机电一体化设备组装与调试赛项样题 - 图文
--
附件1:全国职业院校技能大赛工作任务书样题
2018年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装
与调试赛项
××智能车间××单元搭建
工 作 任 务 书
2017.09 一、工作任务与要求
1. 按《××智能车间××单元设备立柱组装图》(图号00)组装各立柱,按《××智能车间××单元设备组装图》(图号01)组装皮带输送机及其他机械构件,并实现该设备的生产功能。
2. 按《××智能车间××单元设备电气原理图》(图号02)连接××智能车间××单元设备的控制电路,你连接的电路应符合工艺规范要求。
3. 按《××智能车间××单元设备通信拓扑图》(图号
--
--
03)连接××智能车间××单元设备的网络并根据通信协议设置通信参数,你连接的网络应通信稳定且符合工艺规范要求。
4. 按《××智能车间××单元设备气动系统图》(图号04)安装气动系统的执行元件、控制元件和连接气路,调节气动系统的工作压力、执行元件的进气量。使气动系统能按要求实现功能,气路的布局、走向、绑扎应符合工艺规范要求。
5. 请你参考××智能制造系统说明,正确理解××智能车间××单元设备的生产过程和控制要求、意外情况的处理等,制作触摸屏的界面,编写××智能车间××单元设备的PLC控制程序和设置变频器的参数。
注意:在使用计算机编写程序时,请你随时在计算机E盘保存已编好的程序,保存文件名为工位号加A(如03号工位文件名为“03A”)。
6. 请你安装、调整传感器的位置和灵敏度,调整机械部件的位置,完成××智能车间××单元设备的整机调试,使××智能车间××单元设备能按提交的订单及要求完成配料、加工和送到指定的产品领取口。
7. 根据要求正确使用RFID读写器:现场提供两个电子标签(一个有数据标签和一个空白标签),使用RFID读写器将有数据的标签信息读出并填写到记录表相应的位置;使用RFID读写器将现场提供的信息写入空白的标签。
8. 请你填写组装与调试记录中的有关内容。
注意!
本次组装与调试的××车间××单元设备,用触摸屏和移动终端进行监控。
--
--
你也可以单独使用按钮模块上的按钮、开关控制。但需要在《××智能车间××单元设备电气原理图》上画出增加的电路,但原电路不能改动。单独使用按钮模块上的按钮、开关控制不能得触摸屏的相关分。 二、××智能车间××单元设备说明
(一)设备概述
××车间××单元设备主要部件及其安装位置如图1所示。该设备按提交的订单及要求进行配料、加工和送到指定
图1 ××智能车间××单元设备主要部件及其安装位置 的产品领取口。
××车间××单元设备有金属、白色塑料、黑色塑料等三种加工产品的材料。可用这三种材料加工六种产品。用一份金属材料(用1个金属元件模拟)加工的产品,编号为2000;用一份白色塑料(用1个白色塑料元件模拟)加工的产品,编号为2001;用一份黑色塑料(用1个黑色塑料元件模拟)加工的产品,编号为2003;用一份金属材料和
--
--
一份黑色塑料加工的产品,编号为2004;用一份金属材料和一份白色塑料加工的产品,编号为2005;用一份白色塑料和一份黑色塑料加工的产品,编号为2006。通过移动终端进行下单,下单成功后,由生产管理系统将订单号,该订单所需产品的种类、数量下发到本次组装与调试的单元设备进行生产。客户提交订单时选择产品,需要提供该种产品的编号和需要该种产品的数量。客户订单样式如表1所示:
表1 客户订单样式
订单号:10000 产品领取口:2 产品202020202020编号 00 01 02 03 04 05 数量 2 0 2 1 0 0 1) “订单号”由ERP软件自动生成; 2) “产品领取口”由客户指定,范围为1~3;
3) “数量”为客户需要的产品数,0表示客户不需要该产品,本次调试中,每种产品的数量要求不超过2。 该设备在工作过程中,按完成一个订单后再完成下一个订单的模式工作;同一订单如果有多种产品,则在完成一种产品的送料、加工和送到指定的产品领取口后再完成下一种产品的送料、加工和送到指定的产品领取口。在下单时,可以根据订单的紧急程度,确定优先生产的订单。
××生产设备工作时,带输送机的三相交流异步电动机正转(传送带由机械手到三相交流异步电动机的方向,为正转)时,变频器的输出频率为20Hz。
(二)设备工作过程
--
--
××制造单元上电后,如果MES系统还没有下发订单任务,触摸屏显示界面如图2所示,“单元号”为工位号,“运行指示”灯为黄色;如果MES系统已经下发订单任务,则触摸屏上的“运行指示”灯显示为绿色,下方的表格中显示订单及生产过程的相关数据。
图2 触摸屏页面
订单任务下发前,制造单元的有关部件必须处于初始位置:机械手停留在黑色塑料抓取平台上方,加工机构的直流电动机、皮带输送机的三相交流异步电动机均停止转动,各产品领取口推送气缸的活塞杆均在缩回状态。若这些部件在初始位置,则单元上的绿色警示灯亮;若有一个或以上部件不在初始位置,则单元上的红色警示灯亮,手动复位后,则警示灯恢复为绿色。触摸屏上的“设备状态”指示灯颜色的变化与警示灯显示的颜色的变化相同,状态栏显示信息为“无等待订单”。
当MES系统订单下载完成后,订单区域显示当前订单编号、领取口及所需产品数量,已生产数量均显示为“0”,触摸屏的状态栏显示“有订单等待生产”。若按下【生产】按钮,智能制造单元启动当前订单的生产,在订单任务生产过程中,触摸屏上的运行指示灯绿色常亮,制造单元上的绿色
--
…… 此处隐藏:427字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




