雪地里的小画家课件(9)

1夫妻间的矛盾和冲突容易造成孩子缺乏安全感，甚至导致孩子严重的心理障碍。√

2为了避免离婚事实对孩子造成的伤害，可以谎称父（母）亲长期出差等，待孩子长大一些再做打算。×

3离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动，配合学校进行一致教育，对孩子的成长很有帮助。√ 2、单选

1夫妻双方为了帮助对方养成好习惯，促进家庭和谐，可以（ ）。 A.互敬互谅 B.提高修养 C.订立“家约” D.缄默转移

标准答案：C 答题解析：

2把消极情绪转移到看书、散步、聊天等方面，属于避免夫妻冲突的（ ）法。 A.鼓励赞扬幽默 B.缄默转移隔离 C.协商定立家规 D.互敬互爱互谅

标准答案：B 答题解析：

3夫妻之间的冲突发展到必须分手才能解决问题，为减少对孩子的伤害，父母必须（ ）。 A.做好离婚关系的处理 B.尽快为孩子建立新的家庭 C.争取孩子的抚养权

D.主动认错、勇于承担责任 标准答案：A 第四课 1、单选

1邻里之间在关系作用上不仅存在互帮互助，还存在（ ）。 A.频繁交往 B.家庭差异 C.相互指责

D.道德上的约束和监督 标准答案：D 答题解析：

2邻里关系的共同育人作用体现在：有利于孩子身心健康及（ ）。 A.决定幸福感

B.促进孩子社会化发展 C.增加归属感 D.提供玩伴

标准答案：B 答题解析：

3孟母三迁的故事告诉我们（ ）的重要性。 A.教育者 B.教育对象 C.教育环境 D.教育方式

标准答案：C 答题解析：

4邻里关系具有的特点不包括（ ）。 A.相距的临近性 B.交往的频繁性 C.事务的繁琐性 D.情况的相似性

标准答案：D 答题解析： 2、判断

1邻里关系融洽成为幸福家庭的一项重要指标。√

2邻里间存在习惯的差异性，为了避免矛盾，应尽量减少邻里间的往来。×

3家长在社区内的交往和邻里关系的处理，是最生动的教材：孩子学习模仿，吸收内化，实践锻炼，积累社会化经验。√ 第五课 1、判断

1现代化生活方式弱化了邻里之间的交往，邻里关系已经不再重要了。×

2邻里效应中存在对孩子成长的积极因素和消极因素，家长应扬长避短、善加利用。√ 3迁居阶段孩子心情不好是正常现象，时间久了孩子自己就会适应新环境。× 2、单选

1邻里之间存在的问题不包括（ ）。 A.认可度偏低，缺乏信任 B.过度关注，我行我素 C.人员复杂，环境恶劣 D.品德低下，忙于搬迁 标准答案：C 答题解析：

2邻里之间相处之道不包括（ ）。 A.提高修养、互谅互让 B.表达不满、挑剔指责 C.积极主动、扬长避短 D.珍惜缘分、共担责任 标准答案：B 答题解析：

3重视孩子迁居心理的辅导要避免（ ）。 A.迁居前沟通 B.迁居中参与 C.迁居后交流 D.创设新气氛

E.及时满足孩子的一切要求 标准答案：E 第六课 1、单选

1以下（ ）不是与幼儿沟通的科学方法 A.善于用心倾听 B.善于发现细微 C.威严要求命令 D.永保赤子之心

标准答案：C 答题解析：

2幼儿气质类型通常分为：容易型、困难型和（ ）。 A.暴躁型 B.温柔型 C.活泼型 D.迟缓型

标准答案：D 答题解析： 2、判断

1家长要善于发现孩子的不良行为，更要不分场合及时制止。×

2批评是教育孩子不可或缺的手段，但使用不当，也会影响家长与孩子之间的关系，扼杀孩子的灵性。√

3当夫妻双方对孩子的管教方式出现分歧时，应私下讨论，不要在孩子面前争执甚至贬低对方。√ 第七课 1、单选

1影响亲子良好沟通的因素不包括（ ）。 A.父母双方的自我状况 B.孩子的个性和相貌

C.父母对孩子行为的解读方式 D.家庭中成人间的沟通情况 标准答案：B 答题解析：

2亲子沟通时，家长要注意使用孩子能理解和接受的语言, 孩子的反应和态度，以及（ ）。 A.经常变换新鲜的话题 B.顺从孩子的意愿 C.保持严肃认真的态度 D.着重表达自己的观念 标准答案：A 答题解析： 2、判断

1亲子沟通的要素包括沟通者、目的、信息、方式和环境五个部分。√

2亲子沟通是指家庭中父母、子女之间交换信息、观点、意见、情感和态度，以达到共同的了解、信任与互相合作的过程。√

3建立良好的亲子沟通，家长首先要致力于建立良好的家庭关系，特别是处理好夫妻关系。√

4夫妻间发生争执吵架时，可以让孩子参与其中作裁判。× 5家长要认识到孩子在成长过程中存在个体差异，同一个孩子各方面能力的发展也并不是同步的。√ 第八课 1、单选

1民主型家教的核心是（ ）。 A.合理满足孩子的需求 B.宽容与惩罚并举 C.制定家庭规则

D.亲子间人格上的平等和尊重 标准答案：D 答题解析：

2民主型家教应包含说理和（ ）

A.惩罚 B.体罚 C.沟通 D.互动

标准答案：A 答题解析：

3教育中的惩罚可以理解为（ ）。 A.耐心的说理 B.严肃的处理 C.严格的约束 D.严酷的体罚

标准答案：B 答题解析： 2、判断

1规劝、禁止某些权利和要求，帮忙做家务属于科学的惩罚方式。√

2实施惩罚时应注意控制情绪、善用措词、坚持原则、惩罚孩子后的情绪安抚。√ 第九课 1、判断

1当父母双方无法对某种规范达成一致时，最好的办法是向子女说明，为什么会有不同的看法，让子女自行判断。√

2在教育孩子的问题上，父母要扮演小丑或警察的角色，才能取得孩子的信任。× 3赞美有神奇的魔力，父母应多向别人称赞自己的子女聪明能干、成绩好。× 2、单选

1父母教养孩子要坚持（ ）原则。 A.一致性 B.斗争性 C.表演性 D.权威性

标准答案：A 答题解析：

2“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（ ）力量。 A.说教 B.鼓励 C.示范 D.暗示

标准答案：D 答题解析：

3父母在教育6-12岁的孩子时，建议担当（ ）角色。 A.朋友 B.保姆 C.教练 D.辅导员

标准答案：C 第十课 1、判断

1在家训中，以颜之推的《颜氏家训》为始祖。√

2中国道德教育的主要方式是“家教”，以儒教中的“礼”为最高典范，以“三纲五常”为

核心内容。√

3有的家长抱怨该做的都做了，可孩子还是没有养成好习惯，这是因为他们没有及时惩罚孩子的错误。× 2、单选

1家训的基本内容归纳起来可分为为人处世和（ ）。 A.努力学习 B.齐家守业 C.善于理财 D.陶冶情操

标准答案：B 答题解析：

2下列（ ）不属于经典的家训。 A.东方朔的《诫子书》 B.曹操的《诸儿令》 C.诸葛亮的《诫子书》 D.洪应明的《菜根谭》 标准答案：D 答题解析：

3家规的制定要坚持的原则不包括（ ）。 A.内容简明细致

B.易被家人理解和接受 C.着眼于监督孩子

D.内容便于遵守和执行 标准答案：C 氛围篇 第一课 1、判断

1心理健康的人能对自我做出客观的分析，对自己的体验、感情、能力和欲望等做出正确的判断和认知。√

2心理健康的内涵就是无心理疾病。×

3与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。× 2、单选

1下列选项中不属于心理健康标准的是（ ）。 A.充分的安全感

B.能保持人格的完整与和谐 C.能自由随意地发挥个性 D.适度的情绪表达与控制 标准答案：C 答题解析：

2青 …… 此处隐藏：1436字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……