XX年四年级数学下册复习资料（人教版全面）(3)

（5）小数点移动引起小数大小变化的规律。 （6）低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用低级单位的数除以两个数之间的进率，除以进率就是把小数点向左移动，除以进率10，就把小数点向左移动一位；除以进率100，就把小数点向左移动两位；除以进率1000，就把小数点向左移动三位，依次类推下去。

（7）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘两个单位之间的进率，乘以进率就是把小数点向右移动，乘以进率10，就把小数点向右移动一位;乘以进率100，就把小数点向右移动两位；乘以进率1000，就把小数点向右移动三位，依次类推下去。

（8）求小数近似数的方法：求小数的近似数也可用“四舍五入”法。

（9）把不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数的方法：只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字或“亿”字。如果小数末尾有0要去掉。 4、小数的加减法

（1）小数加减法笔算应注意：a、小数点要对齐，也就是相同数位对齐；b、得数末尾有0的，一般要去掉。 （2）小数加减混合运算的运算顺序。（它与整数的加减混合运算的运算顺序相同。进行读、背、默。）

（3）小数加减法的简便运算：整数的运算定律在小数运算中同样适用。 5、平均数

求几个数的平均数，先求出这几个数的总数，再用总数除以总份数，就可以得出这几个数的平均数。 6、数学广角---鸡兔同笼 假设法：

假设全部是鸡：（总脚数—头数×2）÷（4-2）=兔的只数

假设全部是兔：（总脚数—头数×4）÷（4-2）=鸡的只数

第二块:空间与图形

、观察物体：一个物体，最多能看到它的三个面。同一个物体，从不同的方向看，看到的形状可能相同，也可能不同。

2、三角形

（1）三角形的定义及三角形的底和高。 （2）三角形的特性：三角形具有稳定性。

（3）三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边。

（4）三角形分类：a、按角分类:锐角三角形、钝角三角形、直角形三角形；b、按边分类：不等边三角形和等腰

三角形；等边三角形是特殊的等腰三角形。

（5）三角形的内角和：三角形的内角和是180°。 （6）三角形的拼组：两个完全相同的三角形可以拼成一平行四边形；两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形；两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；三个完全相同的三角形可以拼成一个梯形。 （7）图形运动:轴对称图形与图形的平移。 第三块:统计

、进一步了解复式条形线统计图及它的特点。 2、掌握绘制复式条形统计图的方法。

3、掌握统计图的应用;可根据统计图发现问题、解决问题并进行简单的预测。 二、相关题型练习 一、填空。

、在没有括号的式子里，有乘除法和加减法，要先算（ ），再算（ ）。

2、计算（80-12×5）÷2时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。

3、144÷6÷3的计算结果（

）144÷（6÷3）的计算结果。（填“大于”“小于”或“等于”）

4、已知18+46-○=34，□×5+15=165，则○+□=（ ）。

5、一列火车上午行驶了480千米，下午行驶了680千米，如果这列火车每小时行驶100千米，那么下午比上午多行驶（ ）小时。

6、0和任何数相乘得（ ）；0不能作（ ）；0除以一个（ ）的数还得（ ）。

7、一个数加上0或者减去0，结果都得（ ）。如果被减数等于减数，那么差是（ ）。

8、计算280÷40-36×2时，如果想改变运算顺序先算减法，必须使用（ ）；改变后的算式是（ ）。

9、要让69×42-36÷3的运算顺序为减→除→乘，算式应变为（

）。

0、“求比32的4倍少19的数”的列式是（ ）。

1、加法、减法、乘法和除法统称（ ）。

2、算式里有括号的，要先算（ ）里面的，再算（ ）外面的。

3、如果通过加括号把算式472-14×6÷7的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为（ ）。

4、如果用a、b表示两个数，那么加法交换律可以表示成 （ ）。

5、360+（467-42）÷25的第三步运算是（ ）法。

6、把4600-236-64改写成简便方法表示的算式是（ ）。

7、59+268+32=59+（ ），这是运用了（