《爱写诗的小螃蟹》教学反思

《爱写诗的小螃蟹》教学反思

《爱写诗的小螃蟹》是一篇充满童趣的课文，故事情节生动有趣、富有哲理。从小动物们对待小螃蟹的诗的不同态度引起小螃蟹心情的变化，通过关注小螃蟹对待写诗的态度，让学生感悟到“只要坚持不懈地向自己的目标努力，终会得到收获”的道理。 我反复研究教材后，认真地制定了本课的教学目标：

1.能正确认读本课8个生字。能用形声字的方法识记：吟、篇、橡；能用书空的方法识记：擦、龟；并积累8个词语。 2.继续学习怎样提出问题。试着在阅读中提出问题，并能抓住关键词，读出语气。

3.能熟读课文，通过圈划词句，理解小螃蟹“伤心地哭”和“哭得很开心”的原因；能根据板书提示，用“因为??所以??”的句式向大家介绍原因。

4.懂得要实现自己美好的愿望，就应该坚持不懈地努力，即使暂时失败，也不要放弃的道理。

为此，我围绕以上目标精心对本课堂教学做出了如下设计，取得了较好的教学效果： 一、谜语导入，激发兴趣

兴趣是激发学生学习的动力。教学时，教师适时地运用一些小游戏有助于提高学生学习的兴趣。所以，在课堂教学的一开始我就出示一个谜底是“螃蟹”的谜语，顿时，学生的学习热情高涨，兴趣