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中国人民大学翻译硕士专业学位授权点审核办法

来源:网络收集 时间:2026-08-29
导读: 中国人民大学翻译硕士专业学位授予点审核办法 翻译是促进中外交流的基础,也是中国走向世界的重要桥梁和纽带。翻译硕士专业学科点建设符合新时期国家发展战略的需求,顺应翻译学科专业化发展的趋势,也有助于提升中国人民大学的国际性。根据教育部《关于开展

中国人民大学翻译硕士专业学位授予点审核办法

翻译是促进中外交流的基础,也是中国走向世界的重要桥梁和纽带。翻译硕士专业学科点建设符合新时期国家发展战略的需求,顺应翻译学科专业化发展的趋势,也有助于提升中国人民大学的国际性。根据教育部《关于开展增列硕士专业学位授权点审核工作的通知(学位[2013]37号)》的精神及全国翻译专业学位研究生教育指导委员会对翻译硕士专业学位教育的要求,中国人民大学经过全面调研、认真准备,特此申请增列“翻译硕士专业学位”(MTI)授权点。下面拟从人才需求与招生、培养目标定位、培养方案与方式、质量保障条件、优势与特色以及行业合作等方面对增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证和说明。

一、专业人才需求与招生计划 1、翻译专业人才的需求

随着我国在政治、经济、文化等各领域的对外交流与合作日益频繁,对高层次翻译专业人才的需求与日俱增。目前,全国有职业翻译3.5万多人,相关从业人员超过10万,专业翻译公司3000多家,但现有从业人员中真正受过专业训练的翻译人才只占总人数的5%。高级翻译人才需要专门的职业技能训练,翻译产业的发展需要更专业化与职业化。同时,中国文化“走出去”,也必须有一批高水平、职业化的翻译人才。因此,翻译人才的紧缺,不仅体现在数量上,更在质量上。培养高水平、专业性翻译人才已成为当务之急。 2、招生计划

本学科点拟招收的MTI生源主要来自英语专业、翻译专业以及金融、商贸、法律、新闻、国际关系等专业中具备扎实的英汉双语语言基础、较高的文化素养、较强的沟通能力、广博的专业知识和一定翻译基础的本科毕业生。

二、培养目标定位

培养具有较高的人文素养、德才兼备的高级翻译专门人才,熟悉我国和英语国家的政治、经济、社会、文化背景,拥有熟练的双语运用能力,具有扎实的中外互译技能,胜任金融、商贸、法律、新闻、外交以及其他对外文化交流等领域的工作,以满足我国提高国际竞争力对高层次、应用型、专业性口笔译人才的需求。

三、培养方案和培养模式 1、培养方案

1

每年拟招收人数为20名,其中口译方向10名,笔译方向10名。

(1)培养方向

分口译、笔译两个方向。

口译方向旨在培养具有全球化视野,熟悉我国和英语国家的政治、经济、社会、文化背景,了解金融、商贸、法律、新闻、外交等相关领域的基本术语、概念与工作流程,能胜任相关国际会议翻译的专业口译人才。要求学生在毕业时能准确流利地完成现场交替传译和同声传译工作。

笔译方向旨在培养具有全球化视野,熟悉我国和英语国家的政治、经济、社会、文化背景,了解金融、商贸、法律、新闻、外交等相关领域的基本术语、概念与工作流程,熟悉相关领域的国际笔语交流形式与惯例,能胜任相关领域以及国际会议文件笔译工作的专业人才。

(2)主要课程 口译方向

政治理论、中国语言文化、口译理论与技巧、翻译概论、视译、交替传译I、交替传译II、基础笔译I、同声传译I、同声传译II、第二外国语、中西翻译简史、翻译研究方法与论文写作、金融口译、商务口译、外交口译、法庭口译、专题口译、模拟会议传译、口译观摩与赏析、口译工作坊、跨文化交际、中外语言对比。

笔译方向

政治理论、中国语言文化、笔译理论与技巧、翻译概论、基础笔译I、基础笔译II、基础口译、高级笔译I、高级笔译II、第二外国语、中西翻译简史、翻译研究方法与论文写作、金融笔译、商务笔译、外交笔译、法律翻译、专题笔译/CAT、翻译批评与赏析、中国典籍外译、文学翻译、跨文化交际、中外语言对比。

2、培养模式 (1)实行学分制

学生必须通过规定课程的考试,成绩合格方能取得该门课程的学分;修满规定的学分方能撰写学位论文;学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。

(2)采用研讨式、口译现场模拟式教学

口译课程运用现代化的电子信息技术如卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等设备,聘请有实践经验的高级译员为学生授课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课,即教学单位承接各类文体的翻译任务,学生课后翻译,教师课堂讲评,加强翻译技能的训练。

(3)重视实践环节

强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析,翻译实践贯穿教学全过程,要求笔译方向的学生在学期间应有不少于15万字的笔译实践,口译方向的学生在学期间应有不少于400磁带时的口译实践。

(4)成立导师组,发挥集体培养的作用

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导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主,并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职务的翻译人员参加;可以实行双导师制,即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。

四、质量保障条件

办好翻译硕士专业学位授权点,我们具有扎实的学科基础、结构合理的师资队伍、先进的教学设备和良好的实习条件,可以保障人才培养质量。

1、学科基础

中国人民大学外国语言文学学科始于1937年陕北公学的外语专业。于1986年获英语语言文学二级学科硕士学位授权点,2006年获得外国语言文学一级学科硕士学位授予权。2011年2月获得外国语言文学一级学科博士学位授予权,下设英语语言文学等3个二级学科博士授权点。现已逐步形成了外国文学研究、外国文化研究、外国语言学、翻译理论与实践等4个稳定的研究方向。开设的与翻译相关的研究生课程包括:英汉及汉英高级笔译、高级口译、西方翻译理论、翻译研究方法论、典籍英译、英语发展史、语篇分析、美国研究、澳大利亚英语与文化、第二语言习得、语用学、研究方法与论文写作等。翻译专业硕士所依托的英语语言文学学科研究成果丰硕,人文资源厚重,国际交往频繁,与世界多所知名大学和研究机构建立持久的人才培养与合作科研伙伴关系,能够确保高质量的人才培养。 2、师资队伍

外国语学院现有专职翻译教师18人,其中教授3人,副教授8人,讲师7人,具有博士学位教师10人,教学经验丰富,科研水平高,国际化程度高,年龄与职称结构合理,具有强劲的发展势头。

专职授课教师的口笔翻译实践丰富,成绩突出。教师作为口译译员参加过商务部外援项目、中国社会科学论坛、世界汉学大会等众多论坛和会议的交替传译或同声传译工作,服务客户包括各大国际组织、政府机关、企业及教育机构等。在笔译方面,教师不仅承担了中国人民大学“985工程”重点项目“中国戏曲海外传播工程”等重要文学翻译项目,出版了《紫钗记》、《十日谈》、《哈克贝利?历险记》、《格列佛游记》、《中国印度之智慧》等经典作品,还翻译了《法律与历史》、《中国庭审控辩技巧培训教程》、《计量经济分析》、《全球投资学》等富有法学或金融特色的书籍。教师曾获得韩素音青年翻译奖二等奖、戈宝权文学翻译奖优秀奖、澳大利亚政府澳中理事会翻译图书奖等奖项。专职授课教师与国内外翻译界具有广泛的学术与实践联系。教师在国内外相关领域担任的社会兼职包括中国典籍英译研究会理事、中国翻译协会专家会员、《中国翻译》杂志审稿人、人民文学出版社译审、《中国人民大学学报》英文译审、《英语教育周报》“译家津指”栏目主持人、国际英文教授协会成员、Innovation in Language Lear …… 此处隐藏:3701字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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