中职语文（苏教版）上册（基础模块）第27课《警察与赞美诗》word(2)

痛苦，却成了苏比的天堂。（这里用的是反语） 三、讲析第二部分：发展部分（6－38自然段）写苏比为进监狱，想方设法干违法的事情。 阅读这一段思考：苏比为进监狱过冬干了哪些违法的事情？结果如何? 苏比在街上有意作出一连串的恶行,都没有实现其被捕、进监狱的目的,说明什么？ 1.他作恶的对象也是心术不正的人，如女子、捡雨伞的人，说明什么？ 反映资本主义社会世风日下。 2.两家饭店对苏比的态度怎样？说明什么？ 第一家：侍者领班的眼光落在它的旧裤子，和破鞋子上，粗壮利落的手把他推了个转身，悄悄而迅速的把他打发道人行道上。 第二家：侍者认为不用惊动警察，两位侍者干净利落的把苏比往外一叉，正好让他左耳朵贴地摔在铁硬的人行道上. 说明:反映资本主义社会弱肉强食、强势至上，没有严格的法律可言。 3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到却都宽容了他，说明什么？ 说明资本主义社会是非混淆、善恶颠倒的本质。 4.随着情节的发展，苏比的行为越来越恶劣说明什么？ 随着情节的发展苏比的自尊一次又一次地丧失。品行越来越恶劣。小说让我们看到社会是如何将一个原本有自尊、很自傲的青年一步一步推向罪恶的深渊。 5.联系课文，说说苏比的性格特征 ⑴最舒服的莫过于在那家豪华的餐馆美美吃上一顿，然后声明自己不名一文。 他骗吃骗喝是在走投无路情况下故意去干的。作恶并非他的本意，犯罪是他找到\\'逍遥过冬\\'的\\'安乐窝\\'的途径和手段，我们应该哀其不幸，怒其不争。 ⑵苏比调戏女子的举动，你怎样理解？ 在街头调戏妇女的行为，并非他品质恶劣，而是他自投罗网的一种能够无奈的办法，苏比不是\\'下流、讨厌的流氓\\'，在一定意义上说，苏比还有令人怜悯和同情的一面。 6.通过次要人物的语言行动，结合苏比谈谈你看到了美国社会怎样的社会现实？ 在这一部分，我们看到了社会的不公正。在美国的警察在法律面前，许多罪恶，许多恶行，他们是允许的，不予过问的，是可以让它们蔓延滋长的，甚至有些他们还认为是社会文明的标志。如果衣衫破烂者不能走进豪华饭店，普通饭店对吃白食者犯不着惊动警察等等。再如街头游荡着的妓女，年轻人在马路上像酒鬼似的乱嚷嚷，这些都是纽约闹市区司空见惯的现象。 第三课时 一、复习提问： 1. 下列句子运用了什么修辞手法？（略） 2. 联系课文句子说明苏比的性格特征（略） 二、讲析课文第三部分。 1. 找出环境描写的句子，说明其作用。 幽静的地段、柔和的灯光、动人的音乐、光辉、静穆的明月………--古朴、肃穆、亲切， 作用：这时的景物描写紧紧扣住了文题中的\\'赞美诗\\'，极细腻的衬托了苏比此时的心情，展示了人物的心理变化。他不仅对人物的刻画起到了深化作用，同时也在结构上呼应了文题和情节。。 2.苏比在赞美诗的感召下，决定\\'把自己拉出泥坑，重新做一个好样的人\\'，说明苏比是怎样的人？这样安排是否合乎情理？ 苏比毕竟是一个能够自知的人，他早年有良好的品德和操行，他性格高傲，只是在被生存危机彼得无可奈何的情况下，才决定去当\\'法律的客人\\'，只是后来沦为浑浑噩噩、游手好闲的流浪汉的。正因为这样。他才会在赞美诗的感化下，从善意识被唤醒，而决定自食其力，努力实现自己的理想。作者这样刻画合情合理，符合人物发展逻辑的。 3.\\'他要把自己拉出泥坑，他要下决心甘心做一个好样的人，他要征服那已经控制了他的罪恶，时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移的把它实现。\\'。这段话用了什么修辞手法？ 四个\\'他要\\'是排比，\\'泥坑\\'是比喻。 4..当苏比改邪归正的时候，警察逮捕了他，说明了什么？揭露了资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。。 5.小说结构上别出心裁，结尾完全出人意料，这样的构思是否符合逻辑？这样构思的好处是什么？ 在这个是非颠倒的资本主义社会，它是符合社会生活逻辑的。这样写突出了苏比愿望与现实的矛盾，深刻揭露了资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的黑暗现实。 6.你对文题\\'警察与赞美诗\\'是如何理解的？ 标题是一个并列结构的短语。\\'警察\\'、\\'赞美诗\\'都是主人公苏比在小说中所追求的事务，然而两者又是矛盾的，因为他们各自代指的是\\'监狱\\'和\\'自新\\'。苏比在幡然醒悟准备\\'自新\\'时，却又被判以莫须有的罪名送往监狱。这是一个社会的悲剧。