江苏省盐都市中考语文命题作文指导习题

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门命题作文

牛刀小试

1．根据要求，完成相应题目。

2016年无锡市中考作文题目为“比分数更重要的”。如果请你完成这篇作文，你会在审题时作怎样的思考？你认为“比分数更重要的”是什么？你会选择什么样的素材写到本文中？

2．根据要求，完成相应题目。

【导语】色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史......那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

请你构思这篇作文：你会写“哪样”的“一抹色彩”“一抹”什么“色彩”？请简洁地写出你的构思过程。 考点聚焦

命题作文就是我们依据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写作时只能按照要求题目写作，不能另取题目。

命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值。相对于全国其他地区而言，江苏作文题型尤其钟爱命题作文。盐城中考作文也以命题居多。 课堂互动

近年来，命题作文的内容呈现出丰富多彩的倾向；或贴近考生生活关注个体成长，或启迪思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……

命题作文一般有两种形式：1.“单纯命题”形式，无提示语或导语。2.“导语+命题”，面对命题作文，审题尤为重要。

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方法点拨

审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。

审题通常可以从以下三个方面入手：

一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环；如2015年南通中考作文题目是“一次相逢一次暖”。“一次”明确选材范围，“暖”交代中心。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。如：“成长的力量”，（2013连云港）要突出表现“成长”一词给我们的力量。再如《读书滋味长》（2015无锡），要扣住“长”，表现读书给人的陶冶或快乐是长久的或持续不断的。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如“生活中的一朵浪花”，就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。 例题引路

【导语】我们每个人都有一双眼睛，这双眼睛其实就两个基本动作，一个叫“扫视”，一个叫“凝视”。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹过的风以及路上行走的人......匆匆“扫视”，一切转瞬即逝;定睛“凝视”，精微之处，深藏大意。未经凝视的世界，是毫无意义的。朱自清凝视父亲蹒跚的背影，真正明白了父爱如山的真谛;沈从文凝视纯美的边城，写出了茶峒人和谐淳朴的生活;王建凝视十五的夜月，发出了秋思落谁家的感喟...... 结合自己的生活体验，以“凝视生活”为题，写一篇文章。

审题思路：题目有动宾短语构成。“凝视”是一个动词，“凝视生活”，就是要用眼用心感受生活。“凝视”的主体应该是我。而凝视的对象则可以是万事万物，凡能触动自我心灵情愫的人、事、物均可是凝视的对象。导读将凝视与扫视作了一番对比，突出“凝视”的深刻含义，不是简单地看，而是含着深刻的“思”、浓烈的情。“生活”是一个比较宽泛的概念，必须将生活化为具体可感的形象、事物或事例，这样生活才有凝视的意义，导语中列举了朱自清凝视父亲、沈从文凝视变成、王建凝视夜月的事例，可以给人以有益的启迪。 围绕下面几个作文题目，作审题方面的思考。 1．分享，为成长添一抹亮色

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2．阅读，曾让我感动

3．东风为我来

【导语】东风，可以理解为在你生活中会遇到事情鼓励你，或者有人对你的关怀;生命中总有一些“东风”是为你而来的!以《东风为我来》为题，写一篇不少于600字的作文。

4．从未走远

【导语】有的人，无论远近，放佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔......他们(它们)从未走远。

第1课时 命题作文（课后达标部分）

1.下面是盐城中考优秀作文《有那样一抹色彩》，阅读之后回答完成相关题目。 有那样一抹色彩

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人生如画，一次次的人生体验是绘画的颜料，只有不断的体验，人生这幅画才会多姿多彩。那一条陡峭蜿蜒的碎石路就是我人生画卷中一抹浓重的色。

小时候，爸爸喜欢带我去爬山，不仅仅是为了锻炼身体，更为了增强我的意志。每当走到分岔口时，爸爸总要和我比赛，选择自己喜欢的那条路，向山的顶端进发。

身为“懒人”的我当然选择了那条干净整洁的碎石子路，爸爸则不同，他的选择每次都会让我疑惑不解，为什么他总是选择碎石子路呢?每当我欢呼着胜利，骄傲地告诉爸爸：“这次你又输啦”的时候，爸爸从不叹惋自己的失败，甚至不赞扬我的胜利。他只会把手放在我的头上轻轻拍两下说道：“可是我得到的，比你多的多哦。”父亲浅浅一笑。

放假回家，我和爸爸再一次爬山，为了解开我心中的疑惑，我选择了和爸爸一起走碎石子路。 还没有到半山腰，我已步履蹒跚，上气不接下气了。蹲在地上要求爸爸停下来歇口气。可是爸爸并不理会我，只是一个劲的给我喊“加油”。我卯足了劲，继续前行。当我腿如灌铅，汗如雨珠的时候，眼前出现了美妙绝伦的景色：春山如笑，郁郁青青，严穆安详。那峻拔的峭壁犹如壮士的傲骨，那幽邃的山谷犹如仁者的虚怀。

终于登上了山顶，俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条舞动的巨龙。回望自己走过的碎石路，它像一条青灰发黄的写意线条在万绿丛中显得优美醒目。

我醒悟了，看着登山的人疲惫而又满足的神情，我在心里告诫自己：人生画圈不能缺少“磨砺”这一色彩，敢于攀登，勇于吃苦，才能成就自己壮阔的人生。 站在山顶的一刹那。我的世界多了这一抹色彩。

（1）分析本文的构思之妙。（提示：作者笔下的一抹色彩是什么色彩？作者又是如何写这抹色彩的？）

（2）那条曲折的碎石路带给作者“磨砺”的色彩，如果你也写走碎石路这个素材的话，你能会凸显出什么色彩？

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2. 围绕下面几个作文题目，作审题与选材方面的思考。 （1）《迎着风》

（2）《走近了才知道》

（3）《经历是一种收获》

导语：在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的， …… 此处隐藏：1565字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……