用FFT对信号作频谱分析
实验三:用FFT对信号作频谱分析 一、实验原理与方法
1、用FFT对信号作频分析是学习数字信号处理的重要内容,经常需要进行分析的信号是模拟信号的时域离散信号。对信号进行谱分析的重要问题是频谱分辨率D和分析误差。频谱分辨率直接和FFT的变换区间N有关,因为FFT能够实现的频率分辨率是2?N,因此要求2?N?D。可以根据此式选择FFT的变换区间N。误差主要来自于用FFT作频谱分析时,得到的是离散谱,而信号(周期信号除外)是连续谱,只有当N较大时,离散谱的包络才能逼近连续谱,因此N要适当选择大一些。
2、周期信号的频谱是离散谱,只有用整数倍周期的长度作FFT,得到的离散谱才能代表周期信号的频谱。如果不知道信号周期,可以尽量选择信号的观察时间长一些。
3、对模拟信号进行谱分析时,首先要按照采样定理将其变成时域离散信号。如果是模拟周期信号,也应该选取整数倍周期长度,经过采样后形成周期序列,按照周期序列的谱分析进行。
二、实验内容
1、对以下序列进行FFT谱分析: x1(n)?R4(n)
??n?1 x2(n)??8?n??00?n?34?n?7其他n
??4?n0?n?3 x3(n)??n?34?n?7
?其他n?0选择FFT的变换区间N为8和16两种情况进行频谱分析,分别打印出幅频特性曲线,并进行讨论、分析。程序见附录3.1、实验结果见图3.1。 2、对以下周期序列进行谱分析:
?x4(n)?cosn
4
??x5(n)?cosn?cosn
48
选择FFT的变换区间N为8和16两种情况进行频谱分析,分别打印出幅频特性曲线,并进行讨论、分析与比较。程序见附录3.2、实验结果见图3.2。 3、对模拟周期信号进行频谱分析:
x6(t)?cos8?t?cos16?t?cos20?t
选择采样频率Fs=64Hz,FFT的变换区间N为16、32、64三种情况进行频谱分析,分别打印出幅频特性曲线,并进行讨论、分析与比较。程序见附录3.3、实验结果见图3.3。
4、已知有序列:
??n?1 x2(n)??8?n??00?n?34?n?7其他n
??4?nx3(n)??n?3??0 0?n?34?n?7其他n
x9(n)?x2(n)?jx3(n)
对x9(n)选择FFT的变换区间N为8和16两种情况进行频谱分析,分别打印出幅频特性曲线,并进行讨论、分析。程序见附录3.4、实验结果见图3.4。
1,2,3,3,2,1?。 5、已知序列x(n)??(1)求出x(n)的傅里叶变换X(ejw),画出幅频特性相频特性曲线(提示:用1024点FFT近似X(ejw));
(2)计算x(n)的N(N?6)点离散傅里叶变换X(k),画出幅频特性和相频特性曲线;
(3)将X(ejw)和X(k)的幅频特性和相频曲线特性分别画在同一幅图中,验证
X(k)是X(ejw)的等间隔采样,采样间隔为2?/N;
(4)计算X(k)的N点IDFT,验证DFT和IDFT的唯一性。程序见附录3.5、实验结果见图3.5、3.6、3.7。
6、选择合适的变换区间长度N,用DFT对下列信号进行谱分析,画出幅频特性和相频特性曲线。程序见附录3.6、实验结果见图3.8、3.9。
x2(n)?sin(0.45?n)sin(0.55?n)
x3(n)?2
?n1R21(n?10)
三、实验结果和分析、讨论及结论 1、实验结果
图3.1 x1(n)、x2(n)、x3(n)的幅频特性曲线
实验分析、讨论及结论:
x1(n)、x2(n)、x3(n)是非周期的对称序列。由实验结果可以看出所得的实
验频谱图是正确的,它与理论频谱是一致的。 2、实验结果
图3.2
x4(n)、x5(n)的幅频特性曲线
实验分析、讨论及结论:
x4(n)?cosn的周期为8,所以N=8和N=16均是其周期的整数倍,得到正
4确的单一频率正弦波的频谱,仅在0.25?处有1根单一谱线。
x5(n)?cosn?cosn的周期为16,所以N=8不是其周期的整数倍,得到
48的频谱不正确。N=16是其一个周期,得到正确的频谱,仅在0.25π和0.125π处有2根单一谱线。 3、实验结果
???
图3.3
x6(t)采样频率Fs=64Hz的幅频特性曲线
实验分析、讨论及结论:
由实验结果可知,x6(t)有3个频率成分:f1=4Hz, f2=8Hz, f3=10Hz。所以
x6(t)的周期为0.5s,采样频率Fs=64 Hz=16f1=8f2=6.4f3。
变换区间N=16时,观察时间Tp=16T=0.25 s,不是x6(t)的整数倍周期,所以所得频谱不正确,如图3.3(6a)所示。变换区间N=32,64 时,观察时间Tp=0.5s,1s,是x6(t)的整数周期,所以所得频谱正确。 4、实验结果
(9a) 8点DFT[x9(n)]302520302520(9b) 16点DFT[x9(n)]幅度151050幅度00.51ω/π1.5215105000.51ω/π1.52 图3.4 x9(n)的幅频特性曲线 实验分析、讨论及结论: 实验结果表明所得x9(n)的频谱和其理论得出的频谱一致。它是由x2(n)和jx3(n)相加所得,可以看出它是一个非周期性的近似对称序列。 5、实验结果 x(n)的幅频曲线15105000.20.40.60.811.21.41.61.82x(n)的相频曲线420-2-400.20.40.60.811.21.41.61.82 图3.5 傅里叶变换X(ejw)的幅频特性相频特性曲线
…… 此处隐藏:691字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [高等教育]公司协助某村精准扶贫工作总结.doc
- [高等教育]高二生物知识点总结(全)
- [高等教育]苏教版数学三年级下册《解决问题的策略
- [高等教育]仪器分析课程学习心得
- [高等教育]2017年五邑大学数学与计算科学学院333
- [高等教育]人教版七年级下册语文第四单元测试题(
- [高等教育]2018年秋七年级英语上册Unit7Howmuchar
- [高等教育]2017年八年级下数学教学工作小结
- [高等教育]湖南省怀化市2019届高三统一模拟考试(
- [高等教育]四年级下册科学_基础训练及答案教材
- [高等教育]城郊煤矿西风井管路伸缩器更换施工安全
- [高等教育]昆八中20182019学年度上学期期末考试
- [高等教育]项目部各类人员任命书
- [高等教育]上市公司经营水务产业的模式
- [高等教育]人教版高二化学第一学期第三章水溶液中
- [高等教育]【中考物理第一轮复习资料】四.压强与
- [高等教育]金坑水电站报废改建工程机电设备更新改
- [高等教育]高中生物教学工作计划简易版
- [高等教育]2017年西华大学攀枝花学院(联合办学)44
- [高等教育]最新整理超短爆笑英文小笑话大全
- 优秀教师继续教育学习心得体会
- 阳历到阴历的转换
- 留守儿童教育案例分析
- 华师17春秋学期《玩教具制作与环境布置
- 测速传感器新型安装装置的现场应用
- 人教版小学数学三年级下册第四单元
- 创业个人意向书
- 山东省潍坊市2012年高考仿真试题(三)
- [恒心][好卷速递]四川省成都外国语学校
- 多少人错把好转反应当成了病情加重处理
- 中外广播电视史复习资料整理
- 江苏省扬州市江都区宜陵镇中学2014-201
- 工程造价专业毕业实习报告
- 广西师范学院心理与教育统计
- aympkrq基于 - asp的博客网站设计与开
- 建筑业外出经营相关流程操作(营改增后
- 人治 德治 法治
- [精华篇]常识判断专项训练题库
- 中国共产党为什么要实行民主集中
- 小学数学第三册第一单元试卷(A、B、C




