2018学年苏教版六年级语文下册第四单元测试卷

苏教版六年级语文下册第四单元测试卷

班级 姓名 分数

一、 运用。

（一）填空题。 (28分) 1.拼音写词语。(6分)

xī shēng zhàng ài yùn hán wēi xié hé xié liú shuān

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.变变(一字多义)。(3分)

“负”，用音序查字法，应先查大写字母____；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃

“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_____种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_____种解释。

3.年是鼠年，你想到含有“鼠”字的成语（2个）__________________（2分）

天气热了，请写出表现天气热的四字词语（2个）__________________ （2分）

4.课文传真。(9﹢4﹢2分)

(1) 不入虎穴，__________________ 欲知山中事，________________

______________，近山识鸟音 兼听则明，__________________ 满招损，__________________

良药苦口利于病，------------------------------

（2）“成功的合作，不仅要有________________，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_______________。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会____________，学会_____________......

（3）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_______________的人。

（二）判断题。（对的打“√”，错的打“×” ） （4分）

1.斯帕拉捷做了三次实验，解开了蝙蝠飞行的秘密。 （ ）

2.“卡在了瓶口”中的“卡”读着“qiǎ”。 （ ）

3.地球的淡水资源十分丰富，取之不尽。 （ ）

4.“交响乐团的演奏”这一事例主要说明协作的重要。 （ ）

（三）选择题。（将正确的序号写在括号里） （4分）

1.《学会合作》是一篇 （ ） A、剧本 B、演讲稿 C、新闻

2.蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 这句话中双引号表示（ ）。

A、直接引用 B、着重论述的对象 C、具有特殊含义的词语 3.“什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。” 这句话采用的修辞手法是（ ） A、疑问 B、设问 C、反问

4.“回眸”一词中“眸”指的是（ ） A、头 B、眼睛 C、身子

（四）按句式特点仿写。（4分）

1.地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

2.你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务。

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二、阅读理解。 （25分）

（一）课内阅读。( 12分)

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

1.在括号中填上词。（3分） 2.写出下列词语的反义词。（3分）

密切（ ） 慷慨（ ） 丰富（ ）

3.短文中第＿＿＿自然段的第＿＿＿句能够概括这段文字的主要内容。(2分)

4.海洋的“喜”表现在哪里？请用“——”划出

海洋的“怒”表现在哪里？请用“﹏﹏”划出 （3分）

5.“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。 (1分)

（二）课外阅读。 (13分) << 人类的老师 >>

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 （2分）

模仿 (mó , mú ) 薄壳( bó , báo ) ．．2.联系上下文解释词语。 （1分）

轻而易举：_________________________________ 3.把文中画“—”的句子换成另一种说法。 （ 2 分）

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4.科学家从鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了生活中的哪些问题？ ( 3分)

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5.你还知道本文内容以外的人类的“老师”（举两例）（2分）

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6.读了这篇短文，你有什么感受？（2分）

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