学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结(4)

学校评选出的“阳光学生”和“阳光教师”的事迹，宣传学校的好人好事，促进阳光德育。

11、学生坚持写《道德日记》

学校为同学们统一印制《道德日记》，学生坚持写日记，提高自我教育能力，也锻炼了学生语言组织能力，年部及学校定期进行评比。对优秀的《道德日记》，学校统一展出并组织学生参观。学生通过长时间的写日记，写自己的变化、写发生在身边的现象，能够发现自己的成长与变化，日积月累改变自己的行为，激励学生健康快乐地发展。

12、开展班级和学生各种评比

结合学校开展的各种活动，我们对班级开展以班级为单位的各种评比，如三好班级评比、文明班级评比、班会评比、班报评比、激情歌唱评比、“双百分”竞赛评比、晨读评比等。通过开展评比，激发了同学们的集体荣誉感、责任感，加强了班集体的凝聚力；同时，班主任通过组织活动，得到了锻炼，也与学生加深了沟通与了解。

同时对学生个人也开展一些评比，如三好学生评比、优秀学生干部评比、优秀团员评比，优秀团干部评比，阳光学生评比，文明标兵评比、进步生评比等。在学校组织的各种集体活动中，每次都要对活动中表现优秀的学生给予表彰。对评选出的“阳光学生”，学校把学生的照片贴在学校指定的位置以表彰；对评选出的文明标兵，披挂绶带，树立形象。

13、加强校园育人文化建设

学校重视校园文化建设，在学校的室内外进行育人环境布置。室内，学校在大厅，走廊、连廊等处统一布置，各个班级门东侧展示班级风采、班主任寄语等内容。同时学校重视洗手间及卫生间建设，设置各种提示语、警示语等。通过校园文化建设，实现全面育人的理念。

14、开展每周一个德育主题教育

结合特色学校创建活动，政教处每周确立一个德育活动主题，例如《崇尚科学 反对邪教》主题教育活动，每周学校学生会对全体同学提出一项相关教育的倡议。根据学生会的倡议，本周内全体同学都围绕这个教育主题开展活动。每周的德育教育主题内容都比较小、比较细、比较具体，学生都能够做到。如开学初，确定控辍保学主题、养成教育主题，入冬进行冬季安全教育主题；学校环境质量下滑则确定珍惜环境教育主题等。

15、后进生转化工作经常化

各级德育工作人员、班主任把后进生转化工作当作重中之重的工作来抓，全面贯彻《未成年人保护法》，从最后一名学生抓起。以后进生爱心教育为突破口，各级管理人员、科任教师树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想。树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念。采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法开展后进生转化工作，不使一名后进生辍学。政教处人员及班主任经常找重点后进生谈话帮教。特别是班主任，与学生经常谈心，解决学生成长过程中的心理问题、思想问题、与父母的矛盾问题等。

16、开展控辍保学教育工作

不让每个学生掉队，不因学校方面的责任使学生辍学。学校对控辍保学工作抓实抓细，成立控辍保学领导小组，出台控辍保学管理制度，下发控辍保学实施方案，对各班实行每周控辍保学“零报告”制度，每周年部向学校进行一次控辍保学情况报告。对有辍学迹象的学生，及时进行教育、家访。我们对学生、对家长进行宣传教育，召开主题班会。学校特别关注特殊家庭的学生，从经济上、教育上、心理上对这些同学给予特殊的关心与爱护。

17、开展晨读，特别是中华经典诵读活动

学生每天早到校以后开展晨读，利用每天晨读时间，学生大声诵读中华经典名篇美文，特别是我们给学生印发了《弟子规》，组织学生诵读并落实到实际行动中，班主任及语文教师对《弟子规》进行讲解，便于学生理解与落实，在校园内进行传统文化教育。

18、开展文明礼仪教育

新生入学及每学期初，我们都要开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生一日常规》《学生礼仪常规》《学生手册》学习，对学生进行文明礼仪教育、学生日常行为规范养成教育及学生自我教育。学校经常性对学生进行文明礼仪教育，举办各种讲座教育学生尊敬老师、孝敬父母，遵守社会公德，与同学团结友爱，加强社会责任感等。

19、对新生开展学军实践活动

每学年七年新生到校注册以后，学校都要组织新生进行军训。学校相关负责人、班主任负责学生军训组织工作；聘请教官对学生进行为期一周的军训。同学们磨练意志、培养品质、强健体质，增强班级集体凝聚力。

20、积极促进学校社团组织活动

学校社团组织的成立有效地丰富了未成年人思想道德的精神世界，学生社团是校园文化的一种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，是学校精神文明建设的重要组成部分。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项举国关注的民心工程，着眼未来的希望工程、精神文明的基础工程、齐抓共管的社会工程，协调推进的系统工程，振兴中华的世纪工程。我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态，真正把这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好。努力开创加强和改进未成年人思想道德建设新局面。

三、不足之处

进一步加强领导机构的建设，做到分工明确，责任落实到位。积极配合社区、居委会、学校、家庭、社会的多种教育体系，拓展教育渠道，努力改进对未成年人思想教育的方法和形式，积极探索未成年人思想道德建设的理论创新、制度创新和方法创新，推进未成年人思想道德建设的全面开展，为构建和谐社会做出贡献。

四、今后设想

1、加强全校育人、全面育人、全员育人管理力度，提高教师为人师表师德情操，形成未成年人思想道德教育体系。

2、加强家长学校建设，开展家长专题培训，提高家长教育青少年学生的能力。家校形成合力，共同培育青少年学生健康成长。

3、围绕特色学校的创建，积极创建阳光学校，培养阳光学生，使校园里充满阳光，充满幸福。

4、加大德育管理人员的培训力度，提升管理水平。加强班主任队伍建设，建成一支强硬的班主任队伍。

5、充分发挥课堂教学的主渠道作用，把德育教育渗透到各科教学之中。全面育人、全员育人，积极营造良好的育人环境。

6、日常青少年学生的养成教育必须抓实、抓细、抓经常，勤督促，形成经常性，自觉性，规范性。

7、适当开展文体活动，创造丰富多彩的校园生活，让学生乐学、好学，知校、爱校。促进阳光德育、创建和谐校园。让未成年人思想道德教育再上一个新台阶。