学校加强未成年人思想道德建设专项工作总结(2)

社团活动，充分利用校刊、黑板报、校园网等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境，增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入，植树种花，绿化校园，美化校园。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举办以弘扬社会主义时代精神为主题的广播会、座谈会、演讲比赛、征文比赛，组织全校师生参与大型心理健康活动，锻炼学生意志，熏陶学生情操，使社会主导文化和时代精神深入人心。落实“寓教于活动之中”教育原则。

学校为了切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“阳光教师”、“优秀班主任”等师德建设系列主题教育活动，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 （四）改进方法，加强对未成年人思想道德的教育管理。 1、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活，坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。 2、积极开展学生道德实践和体验。学校利用寒暑假积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、献爱心等活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，在每学期和每个学年，组织三好学生、优秀干部、优秀团员、阳光教师、阳光学生、优秀党员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验道德教育。

（五）深入开展德育科研工作，建立德育校本课程。

倡导全校德育工作者在研究状态下工作，落实优秀论文到各级德育刊物发表，总结我校德育工作，使我校德育工作不断完善，形成传统，建设具有学校个性特色的德育校本课程，主要包括《学校管理手册》、《班主任论坛》、《新生入学教育》等。学校重视德育研究，学校有关方面和人员积极开展教师和学生的思想状况调研活动，探索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式，注重未成年人思想道德建设工作重点、难点、热点和前瞻性问题的研究，分析、反思工作实践，探索新办法，创造新经验，进一步加强学生思想品德评价工作的管理和研究。

二、具体活动的开展

1、加强德育队伍建设，提高德育管理人员的管理水平 以“科学发展观”为德育管理工作的统领，以“育人为本”为德育目标，通过对的与管理工作人员学习和培训，树立科学的德育管理理念，同时结合工作中的实践，学以致用，不断总结、提高、丰富德育管理方法。

加强德育队伍建设，适时召开教师“师德演讲”比赛活动、德育管理人员培训会、班主任培训例会，开成一个学习、交流、沟通、研讨、提高的会议。要求管理人员确立一种意识：以学生为主体；抓住两条线：养成教育、班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透、变批

评为表扬、变被动接受为主动吸收。进一步加强德育人员队伍建设，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。

2、坚持开展家校一体化教育

学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并且每学期定期召开两次工作会议，如因工作需要，不定期召开会议；学校每学期召开两次家长学校培训会；每学期每个年部召开一次为期一周的教育教学开放周活动。每年的9月份，我们组织家长参观学校。组织部分教师开展德育研究；开展特殊家庭学生研究，关注离异家庭学生、留守家庭学生、外来务工家庭学生、单亲家庭学生等，对残疾学生、留守学生、外来务工子女制定了特殊关爱实施方案，尽最大努力，不让学生辍学。让需要关心的孩子感到学校这个大家庭的温暖。

3、推出了德育视频系列教育

学校为了加强未成年人思想道德建设，根据学生特点推出了德

育视频系列教育，内容包括：《中学生日常行为规范》视频、《吸烟有害健康》视频、《中学生文明礼仪教育》视频、《交通安全教育》视频、《消防知识教育》视频等生动的有声有色的德育视频教育。

4、加强未成年人的养成教育

学校抓住每学期开学的有利时机，把每学期开学的第一个月定为“养成教育月”，对学生开展以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的行为规范教育，把学生养成教育落到实处。

5、结合重大节日、重大时事开展活动

我们结合各种节日、纪念日等，在学生中全面，全面开展活动。如三月份的“母亲节”举行我为母亲尽孝心活动；四月“清明节”组织学生祭扫烈士墓和网上祭英烈活动；“全国助残日”在师生中开展献爱心捐款活动；“世界环境日”组织学生开展环境宣传活动；9月初召开开学典礼、7月举办毕业典礼；九月十日教师节组织学生召开“感谢师恩”主题班会；“国庆节”组织学生征文比赛、朗诵比赛；法制宣传月活动中请区关工委的老同志给学生作报告，教育学生知法、懂法；“12·9”组织长跑纪念活动。元旦举办迎新年升旗仪式，学生召开班级联欢会等活动，寓学校德育于活动之中。

6、广泛开展“树家风”活动

根据教育局的指示精神，学校每学期都在家长和学生中广泛开展“树家风、促成长”主题教育活动，通过家长学校和主题班会使学生和家长共同建立自己的家风，促进学生健康成长。

7、坚持开展德育科研工作

政教处组织管理人员及班主任，开展德育科研工作。《特殊家庭学生研究》德育科研课题研究。政教处制定科研计划、开展实验、积累经验、总结提高、对科研成果进行推广应用。班主任学期初有学期德育工作计划，学期末要有德育工作总结。学校每学年度上学期召开一次班主任论坛，政教处根据班主任论坛提出好的经验进行交流和推广，出版《德育论坛优秀作品集》。

8、开展“四节”活动

学校确立每年的9月为学校的“体育节”；10月为学校“读书节”；3月为学校“科技节”；5月为学校“艺术节”。通过开展“四节”，学校组织学生开展丰富多彩的德育活动。如“体育节”我们组织学生运动会，队列广播操比赛，拔河比赛，立定跳远比赛等；利用“文化艺术节”开展文艺演出，学生艺术照片展，学生书画作品展等；利用“科技节”，开展科技作品展，科技论文撰写、网页制作，照片制作等；利用“读书节”开展学生读书活动，开展作文征集，读书演讲比赛等活动。通过快乐的有意义的德育活动渗透阳光教育，构建一个和谐的校园。 …… 此处隐藏：628字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……