六年级品社教案

教案

主备人：高文叶 备课组长： 授课人： 时 间： 第 十三周

科年级 六年级品社 目 研讨人 课题 课时 第一课时 课型 《用法律保护自己》 新授 1、知识与技能目标：了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。 2、方法与过程目标：通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动，培养学生积累资料和筛选资料的能力； 3、情感态度与价值观目标：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，争做一个遵纪守法的好公民。 教学目标 重难点 教学准备 教学过程 了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律、法规。 多媒体课件、典型声像及文字资料 一、 导入 同学们，我们经常听到现代青少年犯罪的比例很大，你们想过原因吗？青少年心理发育还不够成熟，容易冲动，自控性较差，如何才能让他们健康成长，不走弯路，除了全社会共同努力关注爱护他们，最好的办法就是让他们学法、知法、懂法。 二、 学点法律知识 1、 以小组为单位，把搜集来的法律条文，制成卡片，每人一小部分研究讲解，小组交流。 2、 自编小品，创设情境，利用法律知识授课教师二次备课 寻求解决问题的办法。 3、 教师补充介绍青少年犯罪问题的分析与对策。 三、总结 板书设计： 用法律保护自己 未成年人犯罪法 未成年人保护法 义务教育法 授课教师二次备课 1、《预防未成年人犯罪法》第十四条有哪 当堂检测 些规定？ 2、未成年人保护法是什么？ 教学反思

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主备人：高文叶 备课组长： 授课人： 时 间： 第 十三周

科年级 六年级品社 目 研讨人 课题 《用法律保护自己》 课时 课型 第二课时 新授 1、知识与技能目标：，学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。 教学目标 2、方法与过程目标：通过设身处地的相关活动，培养学生观察分析问题的能力，适应和改造现实生活的能力。 3、情感态度与价值观目标：学会拿起法律武器保护自己，主持正义，重难点 教学准备 教学过程 一、 导入 同学们，当我们在生活中、学习中、遇到了伤害如何做。 二、 学会用法 1、 阅读P85案例《面对伤害怎么办》《请你为杨明出主意》 P86案例《不该发生的悲剧》 2、 小组讨论上述案例，谈自己的认识 3、 班内交流 师;教育学生学会运用相关法律保护自己的切身利益，不受伤害。 三、拓展延伸 小兰的妈妈因为家里生活困难，不让小兰学会运用法律保护自己，并初步养成守法意识。 多媒体课件、典型声像及文字资料 授课教师二次备课 上学了，让她帮家里卖菜挣钱。你对这种做法怎么看？ 四、总结 板书设计： 用法律保护自己 知法、守法、懂法 做遵纪守法的好公民 授课教师二次备课