北师大版四年级数学上册5方向与位置教案 - 图文(2)

第四课时 确定位置(三)

教学目标：

1、通过具体活动,认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能简单的描述路线图。 教学重点与难点：

根据方向(任意方向)和距离描述简单的路线图。

教法：引导法

学法：交流探索、小组合作 教具：小黑板、坐标图 教学过程： 一、情境导入

今天我们再来研究一下方向与位置。 二、自主学习

小黑板出示坐标图： 照样子,填一填。

1号检查点在 东 偏 北 45°的方向上。 2号检查点在 偏 的方向上。

3号检查点在 偏 的方向上。 4号检查点在 偏 的方向上。 三、交流与点拨 ：

学生独立完成,发言并补充,老师讲评。 四、当堂训练 ：

1、(1)小芳看小敏在东偏南30°的方向上,

小敏看小芳在什么方向上？

(要求学生在观察点上画出方向,再观察。) (2)书本P81页练一练第1题。

学生根据上题的练习,单独完成。请学生说说结果。(同桌说说) 2、找位置,说距离。

(1)学校在小芳家 北 偏 东40°的方向上,距离是 米。 (2)学校在小芳家 偏 的方向上,距离是 米。 (3)学校在小芳家 偏 的方向上,距离是 米。 (4)学校在小芳家 偏 的方向上,距离是 米。 A.学生观察后回答有关的问题,先同桌说说,再请学生复述,其他补充。 B.老师小结。

3、完成81页练一练第2题。 五、课堂小结。 六、布置作业。

60° 小丽

小芳 30° 北

北 2号

25°

1号 45°

西 东

30° 30°

起点

3号 4号

南

课后反思：

第五课时 练习八

教学目标：

通过多种形式(实践活动),让学生掌握根据方向和距离简单的说出路线图的意图。从而解决简单的实际问题。

教学重点：根据路线图说出方向与位置。 教学难点：根据度数,说出与位置。 教法：引导法

学法：交流探索、小组合作 教学过程： 1、练习八第1题。 量一量,填一填。

学生单独完成,互相讲评。 集体对评。

2、根据左图说一说小华上学和 和放学所走的路线。

强调观察点的坐标。要求每一个学生都在观察点上画出坐标。 小华上学所走的路线是：

从小华家出发向东走200m到养鱼塘,再向东北45°方向走300m到广播站, 然后向东走250m到学校。