教师年度考核总结(2)

教导处工作上，本学年度开始主持，抱着学习的态度，认真做好校长书记的助手，发挥桥梁纽带作用，尽力安排好全校的日常教学常规工作。教研活动正常有效开展，备课组建设更上一个台阶，两个学期教学质量均取得长足进步，特别是初三年级，提前批考和中考创近年来西塘中学的历史新高，学校的社会效应、社会声誉日益增强。在教科研方面，认真安排好主题必修培训、骨干教师培训，进行师德师风培训教育，发动全体教师进行课题研究，参与课题的申报，做到人人参与，力争“科研兴校”。抓好网络资源的利用和技术的培训，提高现代信息媒体的使用效率。鼓励教师撰写教育教学反思和叙事、论文参与评比，共有30多位教师的作品在县市省获奖或在县级以上刊物发表，很好地提高了理论水平，促进教学质量的提高。还做好了继续教育的培训、等分、验证工作及其他各类计划总结等。

其他方面，兼任学校和教育工会的信息报道工作，积极、及时撰写报道，利用多种渠道、机会宣传学校开展的工作和学校形象，努力树立良好的“西中”品牌，并因此获教育工会优秀报道员称号，2004年度工会通讯报道先进集体。积极学习理论知识，撰写文章（教育反思、叙事），提高教育学理论水平。一篇论文发表在《××教育科研》上，一篇教育叙事获县三等奖。参加县初中社会政治优质课评比获一等奖。

一年来，虽说取得了一定的进步，起了一些带头作用，但新手上路，总觉得还有许多地方需要学习、需要积累，今后将更加努力地钻研业务，提高自己的管理经验和管理能力，使自己的能力和学校的教学质量都能更上一个台阶。 本人在一学年度里，全面贯彻执行党的教育方针和政策。学校的各项学习活动和每周的升旗仪式准时参加。平时加强自身学习，不断提高自身素质。热爱教师职业、爱岗敬业、事业心、责任心较强。热爱自己的学生，帮助关心他们，主动去接近他们，及时了解学生的学习动态，做到教书育人为人师表。

教育教学方面：任七（2）班数学教学任务。自己本着实际情况制订数学教学计划。在数学教学实践中，不断改进教学方法，积极参与推进新课程教学。新课程提出：学生是学习的主体、是发展的主体，新课程下的数学教材是根据学生身心发展规律和学生已有的生活经验，以及数学学科自身的特点，结合生活实例，关注学生个体发展的差异和不同的学习需求来编写的。因此我在新课教学中设置适当的问题情境，结学生充分从事数学活动的时间与空间、积极参与、自主探索，

在合作交流的氛围中理解和掌握数学知识、技能和方法。因为新课程重在爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动学习和进取精神；倡导让学生亲身经历数学知识的形成与应用过程、鼓励学生自主探索与合作交流，让学生在实践中学习数学知识。根据教材内容及教学目标的不同，例如方程及方程应用、变量等自己尽量设置问题情境，有意识将数学问题生活化，让学生感悟数学知识就在我们生活中就在我们身边。试图将生活中的数学融入课堂。又如三角形全等、轴对称图形性质等我总让学生动手操作让他们在操作过程中去主动探索，体验发现带来的乐趣。平时开展一些数学游戏活动例如24点游戏、转盘游戏活动，学生们兴趣都很浓厚。培养了学生学习数学的兴趣。七（2）班的数学成绩与其他班级比还有一定的差距。

另外我担任学校的报帐员工作，自己平时尽量做到细心、不出差错，不懂的地方请教有经验的老师。同时配合总务主任做好学校的后勤工作，为全校师生服务。