XX中学教师队伍建设(3)

典型在学校教育科研活动中具有极大的推动力。要培养名师，争创名校，就必须创造有利于教师成长的优良环境。我们建立激励机制，一方面鼓励教师在本职工作中有所作为，争做“名师”；另一方面，对教师政治上关怀、生活上关心、待遇上落实。几年来，我们将优秀教师向上级教育行政部门推荐，我们还大胆任用青年教师，让其担任教研组长、级长及团、队、工会干部等，激励他们在自己的教学岗位上“百尺竿头，更进一步”。