XX中学教师队伍建设(2)

（3）弄清教材中作业的安排意图，并熟悉这些作业，以便指导学生。 （4）按教学计划的规定量布置课外作业，要注意各科作业份 量的平衡，学生负担适当。

（5）要求学生独立完成作业，作业格式要规范，鼓励独立思 考和创造精神。

（6）作业要及时认真批改，作业批改一律记等级，并签署批改 日期，发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励。 4、认真辅导

（1）承认差别，要因材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合 格人才。

（2）分类指导，对学生学习情况分类排队，针对不同程度采 取不同形式进行辅导。

（3）及时认真，随时了解每单元、每课教学效果，掌握学 生动态，对后进学生的辅导要特别热情、耐心。 （4）形式多样。 5、认真考核

（1）、积极参加考试制度改革，严格执行考试次数的规定。 （2）、严格执行考场纪律。 （3）、准确做好阅卷评分。 （4）、及时完成试卷分析和讲评。

（5）、填好学生的综合素质报告册和学期成绩等级评定。 6、认真组织课外活动。

（1）制订计划。（2）成立组织。如建立兴趣小组。（3）内容恰当。（4）指导具体。

XX中学教师队伍建设措施

教师是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的教师队伍，是推动教育改革发展、提高教育质量的关键举措，是实现教育现代化的根本保证。因此，我校非常重视教师队伍的建设，制定教师队伍教师措施： 一、思想道德建设

师德是教师的灵魂，敬业是教师的天职，爱岗敬业、教书育人、为人师表是教师职业道德的核心。邓小平同志说过：培养合格的人才关键在教师。只有高素质的教师才能担负起实施素质教育、培养“四有”新人的重任。教师的政治思想素质贯穿于教育的全过程，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的导向作用。 二、业务素质建设

在学校工作中，影响教育教学质量的关键因素是教师的素质。俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须有一桶水。”实际上这还远远不够。在当今知识经济时代，教师必须有一条永不枯竭的知识和信息的长河，才能适应发展的需要，才能培养出真正有创造力的人才。为全面提高教师的业务素质，我们坚持做到以下几个方面：

1、采取灵活方式提高教师教学科研水平和实践能力，通过理论学习、教科研活动综合提高教师队伍的教学和科研水平；实行“以老带新，结对子”的方式，帮助青年教师迅速适应教师工作岗位。鼓励教师进行教学科研，撰写教学论文；通过教学实践提高教师驾驭教材、把握课堂、领引学生的能力。

2、搭建发展平台，促进教师专业成长。优化教师专业成长环境，教师专业化发展需要良好的成长空间和时间。为了优化教师专业成长环境，主要做法：为青年教师提供教研工作平台，形成切实可行的校本教研模式；围绕新课程、新理念、新技术，通过讲座、反思、论坛、成果展示会等专题研究活动形式，提升教师校本教研能力，促进教师专业化发展。

3、搭建教师魅力展现舞台。让教师接受富有挑战的教育实践活动，例如：组织教师开发校本课程，参与课题研究等，促进教师的知识重构，促进教师的能力提升。 措施制定后，他们将认真执行，予以落实，建设一支高素质的师资队伍。 三、压担子，使优秀教师冒尖

优秀教师的培养是学校教师队伍建设的核心工程。我们选准一些教学基本功扎实、业务能力强的教师，给其适当加压，让他们挑起教学改革的担子。我们经常组织他们外出听课，回来后让他们作汇报课；鼓励、支持、选拔青年教师参加省、市、县举办的各种教育教学评优活动，为他们施展才能提供更多机会，让他们在学习与教学的实践中得到锻炼；对有一定教科研能力的青年骨干教师，安排他们参加较高层次的学术活动，让他们参加或承担县级以上教科研课题的研究，使其挑起教科研的重任；组织

青年教师每人每学期写一篇科研论文或教学经验体会文章，择优推荐参加省、市级教科研论文评选，同时鼓励优秀教师积极向省、市级教育报刊投寄教科研文章。另外，推选青年教师上公开课；出版教育教学专刊，为青年教师开设“素质教育论坛”等。 四、树典型，带动全体发展