九年级政治总复习教案

第一单元 笑迎新生活P2 第一课 珍惜新起点

1、新学校，新同学（教材第四页）

⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园环境（包括熟悉校舍、操场、教室、实验室等物理环境），以及新的老师和同学形成人际交往的心理环境和新的班集体，新教材，新的学习天地等等。但最主要的是学生自身成长的新起点。

⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动认识新同学和结交新朋友（孔子曰：善交益友，不交损友，乐交诤友。），一起分享成长的快乐。友谊是人们在交往中相互握手相互信任的基础上建立起来的亲密情谊或交情。

⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，团结友爱，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体（你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？P7-9）

答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。

⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。

⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。

（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 第二课 把握学习新节奏 1、学习新天地P11

⑴初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

⑵A.作为一名中学生，你将如何做学习的管理者？P12-13

答：要做学习的管理者应该做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（三个事先事后：先预习后听课，先复习后作业，先独立后请教别人。）（3）科学安排时间。

B.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？P13

答：在制订学习计划时，除了从实际出发、区分轻重缓急、作出可操作的安排外，还要注意以下一些原则：（1）弹性原则；（2）适合原则；（3）激励原则；（4）自然原则；（5）增强原则。

⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式才是最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。爱因斯坦有个著名的公式:W=X+Y+Z 。W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的学习方法，Z代表不浪费时间。 2、享受学习 P18

⑴学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的。我们要正确看待学习生活中的苦与乐，学会苦中作乐，明白苦尽甘来的道理，应该对学习始终充满饱满的热情，不留遗憾。我们还要了解到世界上还有很多少年儿童因各种原因失去了上学的机会。享有学习的权利和机会本身就是一件值得高兴和快乐的事。

⑵探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要把握好初中的学习生活，为我们将来终身学习奠定重要基础；我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。 第二单元 认识新自我（七年级上册教材第22页）

第三课 珍爱生命

1、生命为什么需要相互关爱？P25-26

答：生命虽然顽强，但也脆弱，容易受到伤害。其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命共生共存、息息相关。我们需要相互关爱和尊重生命，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性表现在哪里？P28

答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的体貌特征（五官相貌）、个性品质（兴趣、性格、特长、理想）、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，显示出你的与众不同，为社会贡献自己的智慧和才能。

4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（P29-32）

答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?P29-30

答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？P30

答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

7、怎样做才能实现自己最大的人生价值?P32

答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第四课 欢乐的青春节拍（P33） 1、什么是青春期？（P35）

答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

2、青春期的身体变化主要表现在三个方面（P35）

答：（1）身体外形的变化（长高长胖）；（2）身体内部器官的完善（男生有喉结、长胡须，女生体态肥胖、胸部渐渐发达、生青春痘、声音变化）；（3）性机能的成熟（遗精、月经）。

3、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。

4,青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年有眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）

5、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明P37

答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理

不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球…………

6．如何排解成长的烦恼？（P38）

答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音 …… 此处隐藏：3175字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……