人教版三年级上册美术全册教案(2)

6、黑与白

教学目标：

1.引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2.使学生掌握黑与白图形的创作方法。

3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点：

引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作方法。 教学过程： 一、欣赏导入

1．引导学生欣赏有关黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感（课件展示）。

（1）生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等； （2）心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯； （3）美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。

[设计意图：通过分类欣赏，让学生了解黑白图形应用比较广泛，它们之间的转换会产生意想不到的视觉效果，并初步感知黑白图形表现出来的美感。] 2．引导学生小组交流，谈谈各自的看法。 二、探究新知：

1．学生按照《人像与杯》的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。 （1）展示课件：引导学生观察《人像与杯》的制作过程。 （2）练习制作人像与杯图。

2．引导学生观察思考课本中的插图。小组讨论：这些作品可以分为几类？它们各有什么特点？

3．归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件）：

（1）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。如变化的脸、一家三口等。

（2）对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。如人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。

（3）重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。如象与羊、埃舍尔的变换等。

（4）二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。如中国汉代装饰纹样等。 三、欣赏评述：

引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计黑与白图画？ 四、创作表现：

1．用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正负形。 要求：（1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。

2．学生进行临摹或创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。

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7、快乐的回忆

教学目标：

1. 引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。 2．学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3．通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。 教学重点：学习纸版画的制作方法。 教学过程： 一、引导阶段：

让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。（引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦！ 二、发展阶段：

欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识 纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。 技法学习：

⑴出示制作简易纸版画的材料——吹塑纸， 启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观的纸版画作品。 ⑵作业设置：

在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。 布置下节课工具材料。

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8、星空的联想

教学目标：

1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。

2、指导学生用刮蜡的绘画技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。

教学重、难点：

1、引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。 2、主动参与课堂创作,运用新的技法作画. 教学活动设计： 活动一： 引导阶段:

1、同学们,看老师今天有什么不一样?象什么?(戴黄颜色手套) 2、天空中除了星星还有什么？

今天我们就来插上想象的翅膀，想象星空到底是什么样？（出示课题） 活动二：

1、说说你搜集到哪些星空的资料？（学生展示） 2、怎样才能到太空去呢？

3、出示杨立伟的照片，请学生说说杨立伟的事迹。我们向杨立伟叔叔一样到太空看看。好不好！（播放火箭升空及太空资料） 4、太空中还会有什么星？还会发生什么样的故事？ 5、老师也搜集到了许多星空的图片资料，一起来欣赏。 活动三：

1、同学们，拿出事先做好的蜡纸。谈纸特点。应该怎样创作？ 2、学生创作，教师指导。 活动四： 小结：

教学札记：

这种刮蜡的作业纸特别不好做，如果将此课定为只一节课完成，连作业纸都干不了，接近期末，加课时是不行了。所以在上完第一个班以后，我毅然决定让另外两个班在课前制作这种作业纸。趁着中午休息，我到班里简单介绍了刮蜡纸的做法，布置学生提前回去做。到了上课那天，大家带来的作业纸果然都很好用，刮出的作业效果也不错。 …… 此处隐藏：74字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……