2015年西藏中考化学试卷(6)

【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可． 【解答】解：（1）氮气是空气中含量最多的气体，故填：N2； （2）金刚石是自然界中天然存在的硬度最大的物质，故填：C； （3）天然气的主要成分是甲烷，故填：CH4；

（4）硝酸铵溶于水，要吸收热量，溶液的温度会降低，故填：NH4NO3．

【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在． 18．（4分）（2015?西藏）图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是碘元素在元素周期表中的信息．

回答下列问题：

（1）A、B、C、D四种粒子共表示 3 元素，其中阴离子的符号为 Cl ． （2）D中的X= 8 ．

（3）E中碘元素原子的核外电子数为 53 ．

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】（1）根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定，阴离子的结构示意图进行判断；

（2）根据原子结构示意图的含义进行解答；

（3）根据元素周期表一格提供的信息分析，原子序数=质子数=核外电子数． 【解答】解：（1）根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定，A、B、C、D四种粒子共表示3元素，其中C粒子的质子数是17，电子数是18，是氯离子，属于阴离子，符号

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为Cl．

（2）根据根据原子结构示意图的含义可知D图中X=18﹣2﹣8=8；

（3）根据E图中获得的信息有：碘元素的质子数为53，碘元素原子核外电子数是53． 故答为：（1）3；Cl；（2）8；（3）53． 【点评】本题考查学生对元素周期表知识的理解及对粒子的结构示意图含义的理解与应用的能力． 19．（5分）（2015?西藏）化学与生活密切相关．

（1）如图是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，除水和无机盐外，主食中主要含有营养素是 糖类 ，食谱中缺少的营养素是 维生素 ．

（2）小强去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充 铁 元素． （3）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭．其灭火原理是 隔绝空气（或氧气） ． （4）生活中常用 煮沸 的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒．

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【考点】生命活动与六大营养素；硬水与软水；灭火的原理和方法；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用． 【专题】化学与生活． 【分析】（1）根据食谱中的食物中所含营养素的种类、人体内六大营养素的种类及食物来源回答；根据食谱中还缺乏的一种营养素是维生素进行解答； （2）根据铁的生理功能判断；

（3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气（或氧气），使火焰熄灭； （4）根据降低水的硬度的方法进行分析解答． 【解答】解：（1）在食谱中所列的食物中，主食米饭、馒头中主要含糖类，烧鱼类中富含蛋白质和油脂，鸡蛋中主要含蛋白质和少量无机盐，牛奶中主要含蛋白质；该食谱中还缺乏的一种营养素是维生素，维生素主要存在于蔬菜和水果中，如青菜、苹果等；

（2）铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，医生诊断说是贫血，所以他需要补充的元素铁元素；

（3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气（或氧气），使火焰熄灭； （4）对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸． 故答案为：（1）糖类；维生素；（2）铁；（3）隔绝空气（或氧气）；（4）煮沸．

【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，人们把对健康饮食的追求提上了生活的日程，所以对六大营养素的考查也成了热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容． 20．（3分）（2015?西藏）向氯化铜和氯化镁混合溶液中加入一定质量的锌粉，有关反应的化学方程式为 Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2 ，待充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤渣中一定含有 Zn、Cu ，滤液中一定含有的溶质为 ZnCl2、MgCl2 ． 【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】金属与金属材料．

【分析】根据三种金属的活动性强弱关系（镁＞锌＞氢＞铜），分析金属间的置换关系，判断溶液中含有的金属离子以及滤出的金属固体．

【解答】解：金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以在氯化铜和氯化镁混合溶液中，加入一定量的锌粉，锌会和氯化铜溶液反应，把铜置换出来，反应的方程式为：Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2；待充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气体产生，说明有排在氢前面的锌的存在，说明因此锌过量，所以留在滤纸上的物质有铜，但是锌不能和氯化镁反应，所以没有镁，因此滤渣一定含有锌和铜；溶质一定含有反应生成的氯化锌及没有反应的氯化镁．

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故答案为：Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2；Zn、Cu；ZnCl2、MgCl2．

【点评】此题考查了金属活动性顺序表中镁、锌、铜的活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，要求学生会利用金属活动性顺序表的应用，来判断反应能否发生及反应的程度． 21．（5分）（2015?西藏）图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题． （1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是 乙＞丙＞甲 ． （2）P点的含义 t2℃时，甲、丙两物质的溶解度相等 ．

（3）t3℃时，在150g水中加入100g甲，所得溶液 不是 （选填“是”或“不是”）饱和溶液，形成溶液的质量为 250 g．

（4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 乙＞甲＞丙 ．

【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系． 【专题】溶液、浊液与溶解度．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高

而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是乙＞丙＞甲；P点的含义是：t2℃时，甲、丙两物质的溶解度相等；t3℃时，甲的溶解度是80g，在150g水中加入100g甲，所得溶液不是饱和溶液，形成溶液的质量

=150g+100g=250g；t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：乙＞甲＞丙，因为升温后，乙和甲的质量分数不变，丙的减小．

【解答】解：（1）t1℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是乙＞丙＞甲；故答案为：乙＞丙＞甲；

（2）P点的含义是：t2℃时，甲、丙两物质的溶解度相等，故答案为：t2℃时，甲、丙两物质的溶解度相等；

（3）t3℃时，甲的溶解度是80g，在150g水中加入100g甲，所得溶液不是饱和溶液，形成溶液的质量=150g+100g=250g；故答案为：不是；250．

（4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃后，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是：乙＞甲＞丙，因为升温后，乙和甲的质量分数不变，丙的减小；故答案为：乙＞甲＞丙．

【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获 …… 此处隐藏：2357字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……