高职重点专业建设方案：临床医学专业(2)(3)

根据专业课程教学内容的要求， 优先选用教育部推荐的高职高专优秀教材， 保证选用教材的科学性和先进性。

制定相应的激励措施， 鼓励专业教师根据教学实际自编专业课程教材、 实训指导教材， 推进校院合作开发教材建设， 保障自编教材、 讲义的出版、 印刷费用 八、 专业建设预期绩效： 1. 2019 年上半年， 完成人才培养方案修订及课程体系整合。

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2. 2019 年下半年， 完成课程中心网络资源建设， 主干课程教学大纲、 实验大纲、 考试大纲、 实习大纲、 学习指南及课程标准等进入课程中心， 大部分 CAI 课件挂网。

3. 2019 年 12 月之前， 完成编写《诊断技能学》、《急诊医学》 等教、 学、 做 一体化校本教材。

4. 2019 年 7 月之前， 完成 PBL 临床案例资源库建设； 构建主干课程试题库。

5. 2019 年 12 月之前， 建立执业医师考试基地， 构建与执业助理医师考试相适应的毕业考试模式， 开展执业医师技能操作培训。

6. 2019 年上半年， 建立人体机能虚拟实验室。 7. 2019 年下半年， 建立虚拟门诊及模拟产房、 高级综合模拟人（ECS） 实训室。

8. 2019 年 7 月之前， 立项建设示范实训中心 1 个。 9. 2019-2019 年， 开展以临床问题为中心的案例教学、 导师制实习管理、 工学结合的临床教学， 以赛促练的实践技能操作比赛， 以考促练实验实训等教学改革。

10. 2019-2019 年， 深化校院合作的人才培养模式， 开展学生早下临床， 早接触社会；以临床工作任务为驱动、 以临床工作过程为导向的临床教学改革。

11. 2019 -2019 年， 争取每年引进博士研究生 1-2 名、 硕士研究生 5-6 名、 学科带头人1-2 人； 每年外派进修学习 10-15