试验统计方法总结及经典试题(5)
2、拉丁方与随机区组设计的最大不同点在于,前者能从两个方向控制土壤肥力差异。 3、在正态分布下,平均数左右一倍标准差范围内变量出现的概率为68.28%。 4、统计推断包括统计假设测验和参数估计。
5、比较实验数据与理论假设是否符合的卡平方测验称为适合性测验。 6、卡平方的定义式:X2=∑(O-E)2 E
7、一个相关模型资料,其样本容量n一般不应小于5.
8、否定正确的H0假设要犯α错误,接受错误H0假设要犯β错误。 9、独立性测验是用于研究两个或多个变数之间相关性的测验方法。 10、决定系数的取值区间为[0,1].
11、二项成数方差分析时当百分数小于30%或者大于70%,数据转换用反正弦转换。 12、多重比较结果的表示方法,常用有梯形表法和标记字母法。 13、相关系数的取值区间为[-1,+1]. 14、X2值的取值区间为[0,+∞].
15、一系列变量中最大值与最小值之差称为极差,用R表示。
名词解释:
1、样本:从总体中抽取出来加以研究的部分个体。 2、总体:具有相同性质的个体所组成的群体称为总体。
3、参数:利用总体的所有个体观察值,计算所得用以代表总体特征的数值。 4、统计数:利用样本的各个观察值、计算所得的数值。 5、单尾测验:利用一尾概率进行的测验。 6、双尾测验:利用两尾概率进行的测验。
7、无效假设:在统计假设测验中,必需进行的假设。
8、备择假设:在统计假设中,与无效假设相对应的假设。 9、接受区:在统计假设测验中,接受无效假设的区域。 10、否定区:在统计假设测验中,否定无效假设的区域。
11、显著水平:在统计假设测验中,用于否定无效假设的概率标准。 12、回归分析:以计算回归方程为基础的统计分析方法。 13、相关分析:以计算相关性为基础的统计分析方法。
14、置信区间:在一定概率保证下,由样本结果估计总体参数,可能取值的区间。 15、置信度:以叫置信系数,保证总体参数分布在置信区间的概率。 16、重复:试验的每一个处理,所种植的小区数目。 17、小区:在田间实验中每一个处理所占的小块地段。
简答题:
1、田间试验误差来源及控制途径:答:试验误差来源:①实验材料的不一致性。②田间操作管理水平的差异。③外界条件的影响。试验误差控制途径:①选择同质一致的材料。②不断改善田间操作管理水平。③优化外界条件。
2、平均数假设测验的基本步骤:①提出无效假设和对应的备择假设。②确定显著水平。③计算统计量。④作出统计推断。
3、简述方差分析步骤:①分解总变异的平方和和自由度。②根据平方和和自由度求出各项变异的均方。③进行方差的干测验,以及平均数差异显著性检验,做出统计推断。 5、田间试验设计的基本原则和作用:原则:①重复。②随机排列。③局部控制。作用:降低试验误差,提高试验正确性。
1、对频率百分数资料进行方差分析前,应该对资料数据作反正弦转换。 ( × ) 2、多重比较前,应该先作F测验。 ( × )
3、u测验中,测验统计假设H0:???0 ,对HA:???0 时,显著水平为5%,则测验的u?值为
1.96。 ( × )
22i,j?1,2,?,k)??2??24、多个方差的同质性测验的假设为H0:?i对HA:?i(对于所有的i?j, 。 j,j
( × )
5、对直线回归作假设测验中, F?t。 ( × )
6、在进行回归系数假设测验后,若接受Ho:??0,则表明X、Y两变数无相关关系。( × ) 7、如果无效假设H0错误,通过测验却被接受,是?错误;若假设H0正确,测验后却被否定,
为?错误。 ( × )
8、有一直线相关资料计算相关系数r为0.7,则表明变数x和y的总变异中可以线性关系说明的部分
占70%。 ( × )
9、生物统计方法常用的平均数有三种:算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。( × ) 10、某玉米株高的平均数和标准差为y?s?150?30(厘米),果穗长的平均数和标准差为
y?s?30?10(厘米),可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。 ( × )
二、简答题:(根据题意,给出简单、适当的论述) (本大题分4小题, 每小题5分, 共20分)
1、 田间试验设计的基本原则是什么,其作用是什么? 答:田间试验设计的基本原则是重复、随机、局部控制。 其作用是(1)降低试验误差;
(2)获得无偏的、最小的试验误差估计; (3)准确地估计试验处理效应;
(4)对各处理间的比较能作出可靠的结论。
2、何谓随机区组试验设计?
答:根据“局部控制”的原则,将试验地按肥力程度划分为等于重复次数的区组,一区组亦即一重复,区组内各处理都独立地随机排列。
3、用样本直线回归方程,由X预测Y时,为什么不能任意外推?
答:因为在试验范围之外,X、Y 两个变数间是否存在回归关系和什么样的回归关系,并不知道, 因而用样本直线回归方程,由X预测Y时,不能任意外推。
4、什么是试验误差?试验误差与试验的准确度、精确度有什么关系? 答:试验误差指观察值与其理论值或真值的差异。
系统误差使数据偏离了其理论真值,影响了数据的准确性;偶然误差使数据相互分散,影响了数据的精确性。
1、变异数包括 极差 、 方差 、 标准差 、 变异系数 。
2、小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3(厘米),品种B为30和4.5(厘 米),根据 _ CVA _ 大于_ CVB _,品种_ A _ 的该性状变异大于品种_ B _。
3、用紫花、长花粉与红花、圆花粉香豌豆杂交,调查F2四种类型豌豆株的数目,在测验它们 是否按 9:
3:3:1 的比例分离时,应用 _?2适合性测验__ 方法测(检)验,如测验否定无效假设,说明__其
F2四种类型不符合 9:3:3:1 的分离比例。 4、二项总体也可以称为0,1总体,是因为 二项总体中两事件为对立事件,将发生事件记为“1”,另一事件记为“0” 。
5、在研究玉米种植密度和产量的关系中,其中 种植密度 是自变数, 产量 是依变数。 6、标准正态分布是参数___?=0__,_ ?2_=1__的一个特定正态曲线。
7、方差分析的基本假定是 处理效应与环境效应的可加性 、 误差的正态性 、 误差的同质性 。
8、误差可以分为 随机 误差和 系统 误差两种类型。
…… 此处隐藏:1025字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [学前教育]MC9S12XS256RMV1 xs128芯片手册4
- [学前教育]安东尼语录经典语录
- [学前教育]e级gps控制测量技术设计书
- [学前教育]苏教版2022-2022学年八年级下学期期末
- [学前教育]装修公司推广 营销
- [学前教育]家政服务合同(完整版)
- [学前教育]湖北省2016届高三联考语文试题
- [学前教育]爱立信无涯学习系统LTE题库1-LTE基础知
- [学前教育]揭秘大众柴油车作弊软件原理
- [学前教育]人才流失原因及对策分析
- [学前教育]房屋建筑施工工程劳务分包合同
- [学前教育]国际贸易实务试卷A卷09.6
- [学前教育]校园废品回收活动计划方案书范文格
- [学前教育]电大成本会计试题及答案
- [学前教育]大学物理实验 华南理工出版社 绪论答案
- [学前教育]爱丁堡产后抑郁量表
- [学前教育]液压冲击的危害、产生原因与防止方法(
- [学前教育]学生工作总结高一学生期中考试总结_020
- [学前教育]人民医院医疗废物管理规章制度大全
- [学前教育]阳光维生素的巨大抗癌潜能阅读题答案.d
- 马云在云锋基金江苏论坛闭幕式的发言
- 试论小学体育教育中的心理健康教育-教
- 语文A版一年级下册《语文乐园一》教学
- 2021四川大学物理化学考研真题经验参考
- [人教A版]2015-2016学年高中数学 第二
- 终端网点销售返利协议书
- 江苏省2015年眼科学主治医师青光眼考试
- 2017年部编人教版八年级语文上册教案
- 十一中学七年级英语上册Unit7Howmuchar
- 以赛促教的创新性实验教学机制建设实践
- 平凉市崆峒区2015七年级下生物期末试题
- 琶洲(地块五)A、B塔楼1、2#塔吊基础
- 一级医院工作制度与人员岗位职责
- 2018北京西城区高三二模理科数学试题及
- 炒股密码线技术 - 图文
- 职高学生生涯发展辅导教案
- 语文人教版四年级上册8 世界地图引出的
- 最新最新人教版二年级上册全册数学教案
- 2017高考英语全国2卷精彩试题(有问题
- 普通心理学笔记




