[最新]高中物理第3章恒定电流第1节电流课前预习学案鲁科版选修3

第1节 电流

课前预习

情景导入

导体中没有电场时，导体中自由电荷也在不停地移动，为什么没有形成电流呢?为什么在导体两端加上电源导体中有了电场后就可形成电流? 当你合上开关时，电灯会立即亮起来；当你打长途电话时，你的声音马上就传到遥远的对方，电流的速度有多大你知道吗?

简答：当导体中没有电场时，导体中自由电荷的移动是杂乱无章的，不能形成稳定的电流.当在导体两端加上电源后，导体中的自由电荷发生定向移动形成电流.当合上开关后，导体中就以光速建立起电场，导体中的自由电荷几乎同时做定向移动，即电流的形成速度等于光速，所以合上开关，电灯会立即亮起来，打长途电话时，声音会马上就传到遥远的对方.

知识预览

1.电源：为使导体中有持续的电流，需保持导体两端维持一定的_______，能提供这种差值的装置叫电源. 答案:电势差

2.形成电流的条件

①回路中存在_________.

②导体两端存在持续的_______. 答案:①自由电荷 ②电压 3.导线中的电场 （1）导线中的电场是由_______和导线等电器元件所积累的电荷共同形成的电场的_______，其方向保持和导线_______.

（2）由稳定分布的电荷所产生的电场称为_________，这种电场的分布不随_______变化，其性质与_______性质相同.

答案:（1）电源 合电场 平行 （2）恒定电场 时间 静电场 4.电流

（1）定义：通过导体某一横截面的电荷量跟通过这些电荷量所用时间的_______称为电流，它描述电流的强弱，是_______，但是有_______.

（2）电荷的定向移动形成电流，在电场中正、负电荷定向移动的方向不同，电流的方向规定为与_______定向移动的方向相同，与_______的定向移动的方向相反.我们把大小、方向都不随时间变化的电流称为_________. （3）定义式：_______. 注意：在电解质溶液中，正、负离子定向移动的方向_______，但形成的电流的方向是_______的，所以公式I=

q中的q是指正、负离子的绝对值_______. tq 相反 相t（4）单位：_______，简称安.国际符号A，它是国际单位制中的七个_________之一. 答案:（1）比值 标量 方向 （2）正电荷 负电荷 恒定电流 （3）I=同 之和 （4）安培 基本单位 5.三种速率

（1）自由电子热运动平均速率约为_________m/s； （2）自由电子定向移动的速率约为_______m/s； （3）电流的速率为_______m/s.

1

答案:（1）10 （2）10 （3）3×10

6.直流电：电流的_______不随时间而改变的电流（方向不变，但大小可以变化），称为直流电. 答案:方向

5-58

2

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 研究目标 、在四年级科学教学中继续深入实施苏教版小学科学“生命世界”主题单元探究活动设计与实施的研究，重点是对《呼吸和血液循环》、《它们是怎样延续后代的》这两个单元的探究活动进行重构，寻找出更切合学生实际的科学探究活动。在活动的设计中提炼出一定的教学策略。 、对前一阶段的研究情况进行总结与反思，在研究中不断修改与完善实验方案，提高研究的有效性。 、在研究过程中实施探究活动设计的成果分析，并撰写研究报告。 、取得一定数量和质量的科研成果。（如教学设计、研究课、教学随笔、论文等） 、做好课题结题的准备工作。 研究措施： 、依托课题博客，构建交流平台。 课题博客的内容在研究过程中不断积累，这为我们的课题研究搭建了一个较好的交流平台，同时也为后期研究奠定了坚实的基础。在平时研究的过程中要不断将研究的内容充实到课题博客中，做到信息上传的常态化，要把一些文字资料、图片资料、音响资料及时上传，使得博客内容丰富，能反映课题研究的全过程。 、借助他山之石，提高理论素养。 各成员自选一本与课题有关的书籍，自学、吸收、消化，结合自己的教学实践，写出心得体会，然后与课题组成员一起学习、探讨。定期分享一些相关的研究信息。 、参加市课题组教师专题会议，落实课题的研究目标和重点，清醒认识到自我实验现状（优势与不足），明晰个人的研究任务，理清工作思路和研究重点，有效地开展研究实验。 、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例、论文、改进意见等等。 、写教案分析，在深思中推动课题研究01年春季学期四年级数学教学计划 一、学生的基本情况分析： 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导， …… 此处隐藏：9679字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……