中小学资料山东省郯城县八年级物理全册 第五章 质量和密度教学案

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质量和密度

课 题 教学目标 2.通过巩固练习会运用质量和密度的有关知识解决问题 教学重点 巩固练习会运用质量和密度的有关知识解决问题 质量和密度 （1） 课型 复习课 1． 通过知识梳理能归纳总结出质量和密度的有关知识 教学难点 巩固练习会运用质量和密度的有关知识解决问题 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一．知识梳理： 1.质量不随物体________、______、________的改变而改变，是物体的一个基本属性。实验室测质量大小常用_____ __。 2.同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值也不同。这反映了不同物质的不同性质，我们用_______来描述这种性质， 将其定义为_____ __.常用密度单位 1 g/c m 学生回扣课本，完成学案 =__________ kg/m3 3常温常压水的密度为____ ____ 3 3.量筒的使用 1ml= _____cm 1L=______m 3 4．在“测量不规则金属块的密度”实验中，已给出的器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是 ，还必须补充的器材是 __。在测得这金属块的质量和体积后，应当用公式ρ= __求得 这金属块的密度。 5.密度的应用：密度的计算、空心实心的判断、压强浮力知识的应用 二巩固训练、当堂检测（作业与训练）： 中小学最新教育资料

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1、为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320g，然后将其中部分牛奶倒入量筒，量筒示数如图1所示.再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254g，则量筒中牛奶的质量为 g，体积为 mL，牛奶的密度 为 kg/m 2、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ． 3、如图6所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是： （1）__________________________________ （2）____________________________________________ （3）____________________________________________ 4、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图6所示，由图可知 【 】 A.a物质的密度最大 B.c物质的密度最大 C.b物质的密度是2×10kg/m D.条件不足，无法判断 中小学最新教育资料

333图1 图5 图6 m/×103kg 4 3 2 1 0 1 2 3 4 V/m3 a b c 图6 中小学最新教育资料 三．小结 学生总结本节课收获。。 板书设计： 教学反思：

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