正转控制线路教案 - 图文

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项目单元二 《电力拖动控制线路与课 程 技能训练》 任务一正转控制线路 授课班级 教学方法 讲授、启发、演示、总结相结合 教 具 课 时 授课日期 多媒体投影仪 1课时 知识目标：掌握线路原理图、元器件布置图、安装接线图的识读和绘制方法；掌握线教学路的工作原理、安装及调试方法。 目的 能力目标： 掌握识图、绘图能力；掌握线路的安装和调试能力；掌握线路的检测方法。 情感目标：激发学生的学习热情，增强学生的自信心。 教学重点 1、控制电路电气图的识读和绘制方法。 教学2、点动控制线路的安装技术。 难点 点动控制线路的工作原理分析、安装与调试方法。 学习必备 欢迎下载

教材分析 在生产实践中，由于各种生产机械的工作性质和加工工艺不同，使得它们对电动机的控制要求不同，需用的电器类型和数量不同，构成的控制线路也就不同，有的比较简单，有的则相当复杂。但任何复杂的控制线路也是由一些基本控制线路有机地组合起来的。本节课的任务就是学习和掌握控制电动机最简单的点动控制线路，学好这一节课对后面复杂线路的学习做好铺垫。 学情分析 知识结构：具备一定的理论基础知识，缺乏实践经验和对学科知识的综合运用能力。 心理特征：缺乏自信心，处于叛逆心理较重的青春期。 教 学 过 程 备 注 学习必备 欢迎下载

任务导入： 由于各种生产机械的工作性质和加工工艺不同，使得它们对电动机的控图片展示 制要求不同。要使电动机按照生产机械的要求正常安全地运转，必须配置一提起学生兴趣，定的电器，组成一定的控制线路，才能达到目的。在生产实践中，一台生产使学生对电力机械的控制线路可以比较简单，也可能相当复杂，但任何复杂的控制线路总拖动有个初步是由一些基本控制线路有机地组合起来的。所以要我们了解电路图，连接图感性认识 和布置图等，和掌握电气原理图，接线图和布置图的绘制原则。 相关知识： 一、原理图 １. 一般原则 1)电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分。 2)以国标图形符号表示电气元器件。 3)可以将同一个电器元分解为几部分。 4)各电器元件的触头位置都按未受外力作用时的常态位置画出。 5)有直接电联系的交叉点用小黑点表示。 对照挂图仔细讲解 2. 电路各点标记：从电源引入用L1、L2、L3表示，开关之后用U、V、 W表示，电动机各分支电路用文字符号加阿拉伯数字，控制电路用阿拉伯数 字编号。 3.数字与图形符号组合,数字在后。 二、接线图 接线图是根据电气设备和电器元件的实际位置和安装情况绘制的，用来表 示电气设备和电器元件的位置、配线方式和接线方式的图形。主要用于安装接 学习必备 欢迎下载

线、线路的检查维修和故障处理。 三、布置图 布置图是根据电器元件在控制板上的实际安装位置，采用简化的外形符号 （如正方形、矩形、圆型等）而绘制的一种简图。它不表达电器元件的具体结 构、作用、接线情况以及工作原理，主要用于电器元件的布置和安装。图中各 电器的文字符号必须与电路图和接线图的标注相一致。 任务分析： 手动控制线路：L1、L2、L3 三相电源FU(短路保护) QF（电源隔离开关） 学生第一次接触电力拖动线路，可让学生先观察实际线路的控制现象，激发学生的好奇 控制原理：接通电源，合上QF,M转；断开QF，M停。 点动控制线路：指需要电动机作短时断续工作时，只要按下按钮电动机就 转动，松开按钮电动机就停止动作的控制。 实现点动控制可以将点动按钮直接与接触器的线圈串联，电动机的运行时 间由按钮按下的时间决定。 点动控制是用按钮、接触器来控制电动机运转的最简单的正转控制线路， 如工厂中使用的电动葫芦和机床快速移动装置等。 心 学习必备 欢迎下载

重点 掌握线路的组成、各电器元件在线路中的作用 学习读图的方一、 原理图及线路组成 法 线路组成： 电源电路：三相交流电源L1、L2、L3和电源隔离开关QS组成。 主电路：熔断器FU1、接触器KM和电动机M组成。 控制电路：熔断器FU2、起动按钮SB和KM的线圈组成。 作用： 组合开关QS—电源隔离开关； 熔断器FU1、FU2—主电路、控制电路的短路保护； 起动按钮SB—控制KM的线圈得电与失电； 接触器KM的主触头—控制电动机M的起动和停止。 二、 线路工作原理： 先合上电源开关QF, 起动：按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M起动运行。