2019高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练2语言文字运用古代(2)

6．D D语言浅白感情质朴。

7．(1)与君分别之后，再也不知道行踪。

(2)书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。

(3)希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。 8．(1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 (3)哀吾生之须臾 羡长江之无穷

9．C A．“暗示小说主题”错误，有些故意拔高。B.“影响自己在乌乎村民心目中的威望”属于无中生有。D.“老孙、老哈选择了回来”不是基于那个朴素的道理，而是两人只能留下一个人，两人不愿意分开才回来的。

10．①亲如兄弟：形影不离，谁也不能放单。②生活乐观，经历乱世，苦中作乐：边干活边唱。③走南闯北，见过世面。④擀毡手艺高超：擀出来的毡可以站得住。

解析：从“两人从出徒到现在一起擀毡，几十年没分开过”可知两人亲如兄弟；从“从开始铺场子，他们就开始唱”可知生活态度乐观，苦中作乐；从“他们走南闯北眼望一辈子了，该是见过世面的”可知两人走南闯北，见过世面；从“他们用两根小棍子一支，毡直立在那里。这是显摆他们的手艺。手艺一般的，擀出的毡这样是站不住的”可知两人手艺高超。

11．二人过上了自己的好光阴。原因：①从县里回来，不听别人吼骂，自己想咋唱就咋唱；②从县里回来，可以过自己走街串巷、自由的擀毡生活，还能多见世面；③老孙不留在

县里，就可以和老哈一起擀毡，在一起不分离，做永远的好兄弟。

解析：解答本题，需要结合他们回来之后和支书的对话以及支书去过县里之后对他们的评价这些语段当中去发现角度，解答题目，需做到合情合理。