人教版六年级数学下册教案D(15)

改变例1中的条件和问题

甲乙两地之间的公路长350千米，一辆汽车从甲地到乙地共行驶5小时，

照这样的速度，2小时行驶多少千米?

教学例2一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达，如

果要4小时到达，每小时需要行驶多少干米?

1、以前的发法解答。 2、怎样用比例知识解答？ 3 讨论结果填书上。

4小结：用比例知识来解答应用题，就是根据正反比例的意义列出方程来

解答。

整理和复习

教学要求：

1、 例。 2、 3、

教学过程：

知识整理

1回顾本单元的学习内容，形成支识网络。

2我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相

使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断。 培养学生的思维能力。