课程设计-排序算法比较(2)

三．调试过程及结果

1.开始时程序有许多错误，其中不乏一些低级错误，经过改正后错误明显减少，有几个错误花费了大量时间去修改，经过查资料，与同学探讨，最终程序正确。

图14 开始界面

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图15产生的随机数

图16 直接插入排序的时间

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图17 起泡排序的时间

图18 选择排序的时间

2.本程序使用了switch语句，break语句，for循环等语句。使用了函数调用，宏

定义，结构体，和typedefine声明新类型。

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四．结论

这次的课设让我学会了用不同排序方法通过其排序时间来比较其优良与否。通过先绘制流程图使我在编程时变得得心应手，并且能很好的理解程序。在编程时要注意一些细节，犯一点错就会使程序出错，这将造成很大的麻烦。编程时注意一些细节会让我们事半功倍。

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五、参考文献

1吴元斌.C语言程序设计简明教程，[M]北京理工大学出版社 2011

2严蔚敏.吴伟民. 《数据结构(C语言版) 》，[M]北京: 清华大学出版社,2009 3陈锐, 陈亚民.C语言入门与提高，[M]北京希望电子出版社 2011 4罗朝盛.C语言程序设计.第2版，[M]科学出版社 2012 5王洪海.C语言程序设计实验指导，[M]人民邮电出版社 2011

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