小升初专题阅读理解第一讲
小升初阅读专题第二讲
考题1:线索 定义 记叙文的线索是指能够体现各种材料之间的内在联系的文章要素,贯穿文章的主线,类型多样。凡是可以起到体现各个材料之间的联系、联系各个材料、贯穿全文的要素,就可成为线索。有时候文章会出现两条线索,一般而言,一条是叙述的线索(明线);一条是抒情的线索(暗线)。 种类 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 技巧 看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼 作用 是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件连在一起,使文章条理清楚。 示例 (1)以具体事物或事物的特征为线索。《彩色的翅膀》,以小昆虫为线索。 (2)以人物或人物的特征为线索。如《穷人》以穷为线索。 (3)以中心事件为线索。《凡卡》以凡卡给爷爷写信为线索。
(4)以思想感情为线索。《桃花心木》以作者思想感情变化为线索:奇怪--越来越奇怪---更奇怪---非常感动。
(5)以时间推移或空间变换为线索。《千年圆梦在今朝》,以时间为线索,写了我国人民飞天的过程。
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(6)以“我”的所见所闻为线索。《山中访友》以我的行踪为线索。
【典型考题】
(1)文章以为线索,贯穿全文,使文章脉络清晰,表达了对之情。 (2)文本有明暗两条主线,明线是,暗线是。
【答题技巧】
①寻找贯穿文章的所有材料,寻找关键的信息,判断线索:时间、地点、情感变化的词语。 ②第一人称“我”来叙述故事,但并非主人公时,文章常常是以见闻作为线索。 ③出现两线时,一般情况下叙述的线索(明线),抒情的线索(暗线)。
【随堂练习】
(一)六只柿子
秋蚕养完了,父亲计划着进城来玩玩。“给你妈买双皮鞋,我自己也买件衣服”,父亲说。卖了蚕茧,父亲的语气里透着奢侈的喜悦。
父亲进城,肩上扛的是米袋子,手里拎的是方便袋,里面有青青的黄豆荚,嫩绿的韮菜,还有六只又大又红的杮子。
父亲电话里问,杮子熟了,想不想吃?我说想。也只是随便说说。街上的水果一茬接一茬,桃子走了有鸭梨,现在苹果桔子已大量上市了。还有北方的大枣,被山东汉子用小推车推着,满街叫卖,说是甜如蜜糖,脆如雪梨。尝一颗,果真是。这些水果,都比杮子好吃。 但父亲却把我的话当真了,很认真地给我挑了六只杮子,然后扛着沉沉的米袋子上路了。父亲到我家时,我还在上班。等我回来,父亲指指桌上,六只红红的柿子,可爱的小灯笼似的放在上面。而后,父亲带着万分歉意地说,人老了,没力气了,再多就拎不动了,只能挑了六只带来。
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心里不知怎的有些酸酸的,我转身去吃杮子,装着万分喜欢的样子。父亲在一边看着乐了,很得意地说,我和你妈挑了又挑,挑的是最大最红的带过来的。路上怕被什么东西撞破了,就把它们放在韮菜里,拎在手上。一路上,我一直袋子不离手的。你看,它们的皮,一点也没破吧?
的确是,它们薄薄的皮,撑着饱满的果肉,像幼孩的皮肤,轻弹即破,却硬是连一点皱褶也没有。
想大街上南来北往的人群里,父亲佝偻着腰,扛着沉沉的米袋子,一边却要护着手里的方便袋。没有谁知道,他手里小心护着的,不过是六只杮子,带给他女儿吃的。 1、本文的线索是什么?围绕着这个线索写了什么事情?蕴含了作者什么感情?
(二)母 鸡
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点jīng kǒng( ),听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由,讨厌!有的时候它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是有时候却欺侮那最zhōng hòu( )的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里,还在院外,总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西,一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻jǐng jìe( )起来,歪着头儿听,挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却瘦
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了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶qī cǎn( ),使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责 慈爱 勇敢 辛苦 因为它有了一群鸡雏 它伟大 因为它是鸡母亲 一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1、在括号里填写词语,给文章倒数第二段加上标点符号。
2、本文以为线索,先写“我”
母鸡,因为
它 、 、 。后来“我”母鸡,因为它 、 、 、 。
考题2:文章的表达顺序 【定义】
1、事情发展的顺序
【释义】就是叙述事情的起因、经过和结尾,叙事类文章常常采用这种表达顺序。 如:《难忘的一天》《地震中的父与子》《草原》 2、时间顺序
【释义】按照时间的推移叙述事情发展的过程,观察日记类常常采用这种表达顺序。 如:《小鱼成长记》《种小辣椒》 3、地点转换顺序
【释义】也称移步换景,或参观、游览顺序,参观游览类常常采用这种表达顺序。
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如:《难忘的一次旅行》《美丽的校园》 4、空间顺序
【释义】上下、左右、前后、远近等等,描写说明建筑、景点类的文章常常采用这种表达顺序。
如:《我的小房间》
【常见考题】
这篇文章采用了怎样的表达顺序?
【答题技巧】
(1)分清是什么类型的记叙文,叙事类一般为事情的发展顺序; (2)找表示时间的词语,如果时间词有一定的内在联系,则为时间顺序; (3)找表示方位的词语,如果方位词有一定的内在联系,则为空间顺序;
(4)找表示地点的词语,如果地点词是跟着作者的视角、活动而变,则为地点转换顺序。
【随堂练习】
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公--那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
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