上海市浦东新区2017-2018学年高一语文上学期期中试题含答案(2)

A. 既泣之三日，乃誓疗之 B. 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天。 C. 项伯乃夜驰之沛公军 D. 句读之不知，惑之不解 。 18.指出下列划线词与其他不同的一项（ ）。 （2分）

A. 驼业种树 B. 非有能硕茂之也

C. 非有能早而蕃之也 D. 以五年为期，必复之全之。 19.翻译：（4分）

（1）他植者虽窥伺效慕，莫能如也

（2）然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。 20.简析本文是如何体现寓言特点的？ （3分）

（六）阅读下文，完成21—24题。（10分）

世之传神写照者（1），能稍得其形似，已得称为良工。今郭君拱辰叔瞻，乃能并与其精神意趣而尽得之，斯亦奇矣。

予顷（2）见友人林择之、游诚之，称其为人，而招之不至。今岁惠然来自昭武（3），里中士夫数人，欲观其能，或一写而肖，或稍稍损益（4），卒无不似，而风神气韵，妙得其天致，有可笑者。为予作大小二像，宛然麋鹿之姿，林野之性。持以示人，计虽相闻而不相识者，亦有以知其为予也。

然予方将东游雁荡，窥龙湫，登玉霄以望蓬莱，西历麻源，经玉笥，据祝融之绝顶，以临洞庭风涛之壮，北出九江，上庐阜，入虎溪，访陶翁之遗迹，然后归而思自休焉。彼当有隐君子者，世人所不得见，而予幸将见之，欲图其形以归。而郭君以岁晚思亲，不能久从予矣。予于是有遗恨焉。因其告行（5），书以为赠。

淳熙元年九月庚子晦翁书。 注释

（1）传神写照：此处指人物画。（2）顷：近来。（3）惠然来自昭武： 惠然来，即惠临之意。昭武，今甘肃境内县城。 （4）损益：此指修改画稿。 （5）告行：即辞行。 21.第一段用普通画工和郭拱辰进行对比，其作用是

（1）

（2） （2分） 22.“麋鹿之姿，林野之性”在文中指的是作者身上显露的 风度（限两个字）（2分） 23.下列对上文理解分析不正确的一项是（3分）

A第二段通过正、侧面描写的灵活运用，鲜明地表现了郭拱辰的高超画技。

B.第三段笔锋转至对游览路线的设想，表现了朱熹浓烈真切的山水雅兴，主旨立显。 C本文属于“赠序”，篇幅较短小，但剪裁得当，行文从容，语短意隽。

D本文看似语浅，实则意深，谈画论艺之中，贤人在野，朝政昏庸之意，见于言外。 24.第三段作者感叹“予于是又遗恨焉”，作者的“遗恨”是什么？ （3分）

二 写作 40分

25. 请以《幸福, 在那一刻绽放》为题, 写一篇不少于800字的文章。

2017学年第一学期浦东新区普高期中联考

高一年级语文试卷参考答案

一 阅读 60分

（一）(11分)

1、水溶性强，不亲合土壤，难分解。（2分）2、甲基叔丁基乙醚污染地下饮水源和对局部地区空气的影响（2分）。3、拟人（2分）。4、B（3分） 5、指美国在解决环境保护问题时出现的顾此失彼的现象（2分）。

（二）(12分)

6．诗经左右了“我们”的思想感情，影响这“我们”的日常行为，且时间久远（1分）我们错误的认为《诗经》是史，并竭力把它道德化和学术化。（1分） 7．（1）班固和何休都有“采诗”之说，却并无任何历史依据。司马迁和《左传》都没提到“采诗”说，大、小雅的出处尚无定论，其中的讽刺之作应该不是“献诗”。（2）司马迁虽然说孔子是《诗经》的主编者，但没有提供证据。（3）朱东润先生对“国风是民歌”的说法提出了依据充满的质疑，但反应寥寥。（3分）8．是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。（2分）9．305 雅 （2分） 10.略（3分）

（三）默写。（5分。每题1分） 11．略

（四）（6分）

12.古体诗（1分）13.C（2分） 14. 通过心理描写或动作描写塑造一个久居他乡、愁思辗转、夜不能寐的人物形象（3分）

（五）（16分）

15．柳宗元 （1分） 16．略（4分，每小题1分） 17．B（2分） 18．A（2分）

19．略（4分）20. 作者借郭橐驼种树突出了其遵循“顺木天性，以致其性”的根本法则。并以种树之道移之官理，将种树与治民类比，由此推出为官治民不能“好烦其令”，对昏庸官吏扰民、伤民政治给予揭露和贬斥。（3分）

（六）（10分）

21．(1)反衬了郭拱辰画艺的高超 (2)阐发了作者看“神似”的艺术创作观点（2分）22．.隐士（或闲适、闲散）。（2分）

23.B（虽也能看出作者的山水雅兴，但主要表现了他寻访隐士、隐遁山林的超逸襟怀）（3分）

24..表面上，是不能为隐士画像而遗憾；进一层看，是为郭氏的高超画技不能传扬，以及失去与郭氏这样风骨高洁之人同游的机会而遗憾。（3分）