数据库原理（一）研讨、实验、作业题安排(4)

门号，职务和密码等。根据职务不同员工可以有不同的权限，职务为“经理”的员工具有更改（添加、删除和修改）员工表中本部门员工信息的操作权限；职务为“收费”的员工只具有收费的操作权限。

（4）收费信息包括：房号，业主编号，收费日期，收费类型，数量，收费金额，员工号等。收费类型包括物业费、卫生费、水费和电费，并按月收取，收费标准如表3-1所示。其中：物业费=房屋面积（平方米）×每平米单价，卫生费=套房数量（套）×每套房单价，水费=用水数量（吨）×每吨水单价，电费=用电数量（度）×每度电单价。

（5）收费完毕应为业主生成收费单，收费单示例如表3-2所示。 表3-1 收费标准 收费类型 物业费 卫生费 水 费 电 费 单位 套 吨 度 单价 10.00 0.70 0.80 平方米 1.00 序号 1 2 3 4 合计 表3-2 收费单示例 房号：A1608 业主姓名：李斌 收费类型 物业费 卫生费 水 费 电 费 数量 98.6 1 6 102 金额 98.60 10.00 4.20 81.60 194.40 壹佰玖拾肆元肆角整 收费日期：2012-9-2 员工号：001 【问题】 填写图3-1中（a）～（f）处联系的类型（注：一方用1表示，多方用m或 n 或 *表示），并补充完整图3-1中的实体、联系和联系的类型。

三、作业：画出以下3题的E-R模型 1. 第1周所建数据库

2. 假定一个数据库包括如下信息：

? 职工：工号、姓名、所在部门

? 部门：部门名、经理、部门所有职工、销售产品 ? 产品：产品名、制造商名、价格、型号

? 制造商：制造商名、地址、生产的产品名、价格

3. 假设要为某高校后勤关于班车运行管理信息系统建立一个数据库，对车辆、司机、维修、

保险和工作班车运行等信息进行管理。该高校后勤有关班车运行的业务管理规则如下：

? 该高校有若干个校区，每个校区有一个车队。 ? 每个车队有一个车队长、若干车辆和司机。 ? 车辆和司机分别在不同的保险公司里投保。 ? 车辆由若干汽车维修公司进行维修。

? 每个工作班车包括班次编号、起点、终点和发车时间。 ? 每个车队负责该高校若干不同工作班车的运行。

第7周（第二、七章：数据模型，E-R模型转关系模型，完整性规则）

一、实验课：数据库连接编程（PB10.0与SQL Serve r）：第13章实验5-2

二、研讨课：

1. 设计第6周研讨第1题图书管理系统的主要关系模式，然后给出各关系模式的主键和外

键。

2. 在第6周研讨第3题的基础上完成下列工作：

1）根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）： 业主( (1) ，姓名，房屋面积，工作单位，联系电话)

员工( (2) ，姓名，出生年月，性别，住址，联系电话，职务，密码) 部门( (3) ，部门名称，部门电话) 权限( 职务，操作权限)

收费标准( (4) )

收费信息( (5) ，收费类型，收费金额，员工号)

2）根据图3-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（5）补充完整，然后给出各关系模式的主键和外键。

3. 一个三元关系是否可以用三个二元的M:n关系代替，试举例说明。(示意图)

E1 P R N E2

三、作业：将第6周3题的E-R模型转为关系模型

M

E3 E2 R12 N N

R23 M

M

E1 M R23 N E3 第8周（第三章：关系代数，关系演算自学）

一、实验课：数据库连接编程（PB10.0与SQL Serve r）：第13章实验5-3

二、研讨课：

1. 请用SQL，关系代数，元组关系演算，域关系演算写出如下查询：检索同时选修了

“08305001”和“08305002”的学生学号和姓名。（提示：不止4种查询表达方式）

2. 请用关系代数写出检索同时有3个或3个以上学生选课的老师所在学院名，教师名

3. 用元组关系演算写出如下查询：

? 检索选修课程包含1106同学所学全部课程的学生学号和姓名。 ? 检索刘晓明不学的课程的课程号。

三、作业：用关系代数写出如下1-5

1. 查询1992年以前出生的男学生的学号与姓名。 2. 检索刘晓明不学的课程的课程号。

3. 查询计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教师姓名， 4. 检索所有课程都选修的的学生的学号与姓名。

5. 检索选修课程包含1106同学所学全部课程的学生学号和姓名。 6. 写出如下关系式的结果：

? 关系代数表达式?1,5,6(?1?5(R?S)) A B C A B C 1 2 3 3 7 11

4 5 6 4 7 6

7 8 9 5 12 13 10 11 12 6 10 14 R S

? 元组演算表达式{t|(?u)(R(t)?S(u)?t[3]?u[1])}

? 关系代数表达式R?S

关系R A a1 a1 a2 B b1 b2 b2 C c1 c1 c2

关系S B b1 b2 D d1 d1 A 1 4 7 10 B 2 5 8 11 R

C 3 6 9 12

A 3 4 5 6 B 7 5 9 10 S

C 11 6 13 14

第9周（第三章：查询优化）

一、实验课：数据库连接编程（网络语言与SQL Server），有同学们自由发挥。

二、研讨课：

1. 作为数据管理的工具，举例数据库的好处？举例数据库存在问题？

2. 对查询命令“计算机学院男生总评成绩及格、教授开设的课程的课程号、课名、开课教

师姓名”画出语法书树，优化树

3. 指出下式不合理之处，然后优化下式，画出语法树，优化树

?mc,xh,xm((бd.mc=’计算机学院’∧xb=’女’ (S?D?T)))

三、作业：书本P66-3.15中①③④

第10周（数据库原理1复习）

一、实验课：验收后四周实验

二、研讨课：根据下半学期的学习情况，对学生在学习中的问题，两个班合班上习题课