2012年秋季学期八年级英语教学工作实践计划1

2012年秋季学期八年级英语教学工作实践计划1

2012秋季学期八年级英语教学工作计划

后坪中学：冉坤

秋高气爽高教育教学质量

一、教学目的

通过听、说、读、写的训练

自信心，养成良好的学习习惯。发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力，了解文化差异，培养爱国主义精神，激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。

二、教材分析

本册教材教学内容健康，有利于提高学生的思想情感素质，新增内容较多尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识。这就要求我们教师首先要通读教材，至少要通读本学期的内容，以便更好地驾驭教材。

三、学生情况分析

今年任教八年级英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

四、教学方法

1、生词教学：在授课中注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要

有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学：阅读课可采用七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

五、采取适当的措施 。

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培养其交际和运用英语的能力。要达到这一目标。

快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。

若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语

学习效果也将越好。

第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步

掌握教学的主动权提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始

极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。 2、及时小测验，查漏补缺。

3、注意发，现学生的闪光点，引导学生树立自信心。 4

充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和

幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

5、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，

件和设备，紧扣

教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌

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握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。

总之，要持之以恒，从细微的地方入手，培养学生学习兴趣和能力，有条不紊的做好教学工作，全面提高教学质量.

2012年9月1日

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