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七年级生物下册 3 - 3 - 4 关注心血管健康教案(新版)济南版 -

来源:网络收集 时间:2026-08-12
导读: 第一节 关注心血管健康 课型:新授课 教学目标: 1.知识目标 ①说出影响心血管健康的因素;说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害(难点) ②说出突发性心血管疾病的急救方法。(重点) 2.能力目标 ○1通过活动“探究酒精对水蚤心率的影响

第一节 关注心血管健康

课型:新授课 教学目标: 1.知识目标

①说出影响心血管健康的因素;说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害(难点)

②说出突发性心血管疾病的急救方法。(重点) 2.能力目标

○1通过活动“探究酒精对水蚤心率的影响”提高学生合作的能力和探究的能力。 ②通过对突发性心血管疾病急救的学习,学会运用急救的方法,提高学生的应急能力。 3.情感、态度与价值观目标

通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害,认同健康的生活方式,逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。 教学方法及学法指导:

本节的重点是说出影响心血管健康的因素,说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害;本节的教学通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”来突破这一难点。我采用学生分组实验,每一组都做清水中的心率,然后分开有做5%酒精,有做15%酒精,有做20%酒精,然后总结图表,对数据对比分析,再配以图片形象直观。本节的难点是心血管疾病的急救方法,我采用学生自学,教师点拨和课外拓展来进行教学。教学过程中多采用问题导学,让学生在问题的引导下在探究活动中,体验科学探究的乐趣,获取科学探究的能力,培养学生的科学素质。

学生的学习主要是采用合作探究法,对比分析法,实验法获得知识。 课前准备:

教师:材料器具:水蚤培养液、显微镜、载玻片、滴管、量筒、秒表、(5%、10%、15%、20%)酒精、蒸馏水、白纸、清水、吸水纸、脱脂棉

学生:提前做心血管疾病的社会调查 教学过程

教学过程 及时间安 排 展示课件 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 3分钟 《中国心血管病报告2012》指出每年我国约有350万人死于心血管病,占总死亡原因的41%,居各种疾病之首。估计我国每天心血管病死亡9590人,每小时心血管病死亡400人,每10秒心血管病死亡1人,每10个成年人中就有2人患心血管病。关注心血管健康刻不容缓 阅读资料,震惊心血管疾病的发病率高, 激起学生的兴趣和好奇心,为后面的学习打下基础。 目标引领 重点清楚 2分钟 合作探究 建构知识 30分钟 展示学习目标,并要求学生大声读出学习目标 大声读出学习目标,做到心中有数 目标引领,学习才有方向 教师设问: 心血管疾病发病率很高,我们身边的心血 管疾病有哪些?大家身边的心血管病人 哪个年龄段的人较多?哪些因素影响心 血管的健康?我们来看一下大家的社会 调查结果 展示调查结果 生一:高血压、冠心病、心肌炎、教师请学生展示社会调查结果: 先天性心脏病。 生二:以中老年人居多。 生三:除遗传和先天性因素外,他 们的生活方式对心血管健康影响很大:如缺乏运动,高脂饮食使体 重超标,高盐饮食使血压增高,长 期的精神紧张,遇到事情想不开等 也都有影响。 【评价语】大家的社会调查,做的很成功, 也很认真。 知识点一:影响心血管健康的因素 让学生展示调查结果,有利于提高学生的成就感,同时有利于提高学习的积极性 2

【过渡语】心血管疾病的发生原因是多方面的。世界卫生组织(WHO)调查指出:不健康的生活方式如酗酒,是导致心血管疾病的罪魁祸首 下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》,希望各组同学都仔细观察,相互合作,并完成探究问题 探究实验:酒精对水蚤心率的影响 讨论以下问题: 1、酒精对水蚤心率有什么影响? 2、哪种体积分数的酒精对水蚤有致死的作用? 3、通过探究活动,你认为酗酒对人体的健康有什么影响? 展示 注意事项: 1、 水蚤心率高,用打点法来记录 10秒的心跳,然后乘6得出心率 2、 一只水蚤只能进行2次实验,每次先在清水中观察,再在酒精溶液中观察并记录。 3、 用酒精做实验时,先用吸水纸将水吸干,避免降低酒精浓度,而后滴上2~3滴酒精溶液,5~6秒后再用吸水纸吸取大部分酒精溶液,但不要吸干。用棉花纤维放到水里,可以避免水蚤游动影响观察效果。 在黑板上画出表格 10秒钟心跳次数 分组完成实验 (1)提出问题:酒精对水蚤的心率有影响吗? (2)做出假设:酒精能使水蚤的心率加快。 (3)制定计划 (4)实施计划: a. 用滴管吸取水蚤放在载玻片上 b. 用显微镜观察,记录水蚤在正常情况下的心率。重复3次,取平均值。 c. 将不同体积分数(5%、10%、15%、20%)的酒精分组滴加在载玻片上,用吸水纸吸水后观察记录心率。 图片醒目,有利于提高学生的学习兴趣,使学生远离酒精 通过探究活动,使学生在动手动脑中合作学习获得知识,提高了学生的合作探究的能力。同时,也使知识更加牢固。有利于学

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环境 第一 第二 第三 第四 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 请学生展示实验结果 指导学生分析表格讨论探究的问题: 【评价语】大家实验做的很成功,分析讨论的很好 【过渡语】过量的酒精使脂类物质沉积在血管壁上,使管腔变窄 展示: 10秒钟心跳次数 环境 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 (5)讨论得出: 生:酒精浓度越高,水蚤的心率越低,20%的酒精使水蚤致死。 (6)表达交流 酗酒对心血管的影响(过量的酒精): 死 死 死 死 18 17 19 18 20 21 27 21 31 30 29 30 第一 32 第二 31 第三 36 第四 33 生形成健康的生活方式。 (1)使脂肪物质沉淀到血管壁上; (2)使管腔变窄、血压升高; (3)加速人体动脉硬化过程; 图片非常醒目,对(4)使冠心病发病率增高; 于学生来说是一个 4

观察动脉硬化的过程,对动脉硬化的发展有一个整体的认识 使血压升高,加速动脉硬化过程 使冠心病发病率增高 教师点拨:食物中脂肪的含量过多,会使血液中脂类物质过多;酒精使肝脏受到伤害,影响脂肪的代谢,也会使血液中脂类物质增多,增加心脏的负担。 【过渡语】不健康的生活方式除了酗酒外还有吸烟。 展示: 设问:烟草对心血管健康有什么危害? 5

很大的触动,有利于学生形成远离烟酒的健康生活观念 图像可以使动脉硬化过程和结果清晰明了,使学生对酗酒有了一个整体的认识,更有利于学生形成健康的生活方式 图片醒目,本身也对学生起到了一个健康教育, 使学生形成远离烟草的生活观念

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