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测量学试验指导书(5)

来源:网络收集 时间:2026-08-14
导读: 实验七 GPS-RTK 认识及使用 一、目的 了解 RTK-GPS 测量原理,掌握测量方法。 二、实验设计 1、建立GPS基准站和流动站。 2、使用流动站测量。 三、实验原理 两台接收机(一台基准站,一台流动站)都在观测卫星数

实验七 GPS-RTK 认识及使用

一、目的

了解 RTK-GPS 测量原理,掌握测量方法。 二、实验设计

1、建立GPS基准站和流动站。 2、使用流动站测量。 三、实验原理

两台接收机(一台基准站,一台流动站)都在观测卫星数据,同时基准站通过其发射电台把所接收的载波相位信号发射出去;那么,流动站在接收卫星信号的同时也通过其接收电台接收基准站的电台信号;在这两信号的基础上,流动站上的固化软件就可以实现差分计算,从而精确地定出基准站与流动站的空间相对位置关系。 四、仪器工具

南方灵锐S82接收机两台,数传电台一台,电子手薄一台,电池,脚架,基座,钢卷尺。 五、实验步骤

1、安置仪器:(1)在制高点上安置脚架、基座,对中、整平;(2)在基座上安置GPS接收机,按附录连接好接收机、电台、发射天线和电池。进行基准站设置。 3、流动站开机,熟悉GPS接收机手薄主菜单 4、打开配置菜单,配置用户所要求的功能 5、测量任务设置 6、测量任务运行 六、注意事项

1、实习前须认真阅读实习指导书,明确本次实习的目的及要求。 2、GPS是很贵重的精密仪器,在使用过程中要十分细心,以防损坏。 3、电池、电缆插头要对准插进,用力不能过猛,以免折断。 六、上交资料

每人交实验报告一份。

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实验八 展绘方格网和已知点及视距测量

一、目的

1、掌握展绘方格网和已知点的基本方法。 2、掌握经纬仪视距测量的基本方法。 二、任务

1、 每人测定3个以上地物或地貌特征点的视距。

2、 每组在一幅大小为60cm×50cm的图纸上展绘10×10cm的方格网,然后定出图幅西南角坐标,展绘实验六中的各导线点。 三、仪器工具

经纬仪一套,图板一块,图纸一张,标尺一根,花杆一根,坐标格网尺,比例尺,皮尺一支,量角器一个,2H或3H铅笔、函数型计算器、三角板、橡皮(自备)。 四、操作步骤

1、用坐标格网尺在图幅大小为60cm×50cm的图纸上展绘10×10cm的方格网,然后定出图幅西南角坐标,展绘实验六中的各导线点。

2、一导线点上安置仪器,量取仪器高i(桩顶至仪器横轴中心的高度,取至厘米)。

3、测定仪器指标差。

4、盘左位置瞄准地物和地貌特征点上的标尺,转动望远镜微动螺旋,使上丝对准标尺上一整分米刻划线,直接读出视距kl和中丝读数v;然后读取水平盘读数β,调节竖盘指标水准管气泡居中,读取竖盘读数L,并可计算出竖直角α(若为竖盘自动归零装置,打开相应旋钮即可读取竖盘读数)。

5、根据测量数据计算水平距离D、高差h和高程H。

五、注意事项

1、 标尺要立直,尤其防止前后倾斜。

2、读取竖盘读数前,应使竖盘指标水准管气泡居中。

3、水平距离、高差算至厘米,三角函数的运算应将角度化为十进制。 六、上交资料

每人交实验报告一份,每组交展绘方格网和已知点的图纸一张。

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实验九 经纬仪测绘地形图

一、目的

1、了解大比例尺地形图测绘的基本程序。 2、掌握经纬仪测绘法测图的基本方法。 二、任务

每人测定3个以上地物或地貌特征点,并按极坐标法展绘到地形图上。 三、仪器工具

经纬仪一套,图板一块,图纸一张,标尺一根,花杆一根,皮尺一支,量角器一个,2H或3H铅笔、函数型计算器、三角板、橡皮(自备)。 四、操作步骤

1、在已绘制好坐标格网(图幅大小为40cm×50cm)的图纸上,展绘实验七中的各导线点,然后用1:500比例尺测绘一定区域的地形图。

2、在某一导线点上安置仪器,量取仪器高i(桩顶至仪器横轴中心的高度,取至厘米)。

3、测定仪器指标差。

4、定向:盘左位置瞄准另一导线点,将水平度盘调成0°00′00″。

5、盘左位置瞄准地物和地貌特征点上的标尺,转动望远镜微动螺旋,使上丝对准标尺上一整分米刻划线,直接读出视距kl和中丝读数v;然后读取水平盘读数β,调节竖盘指标水准管气泡居中,读取竖盘读数L,并可计算出竖直角α(若为竖盘自动归零装置,打开相应旋钮即可读取竖盘读数)。

6、根据观测数据计算水平距离D、高差h和高程H。

7、根据所测得的碎部点,用量角器按极坐标法将碎部点展绘到图纸上。 8、重复5~7步,测定并计算其余各碎部点,逐点展绘到图纸上,并绘出相应的地物和地貌符号。

五、注意事项

1、 标尺要立直,尤其防止前后倾斜。

2、读取竖盘读数前,应使竖盘指标水准管气泡居中。

3、水平距离、高差算至厘米,三角函数的运算应将角度化为十进制。 4、地形点间距15m;最大视距,对于地物为60m,地貌为100m。 六、上交资料

每人交实验报告一份,每组交地形图一张。

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实验十 建筑物设计标高的测设

一、目的

培养学生综合应用所学的知识,独立思考问题、解决问题的能力,并掌握利用水准仪来测设点的高程的方法。 二、任务

每人测设2个以上地物点的高程位置。 三、仪器工具

水准仪一套,水准尺一支,木桩四个,铁锤一个,油漆或彩笔。 四、操作步骤

1、 安置水准仪,读取后视已知点的中丝读数。

2、 根据测设点的高程和后视已知点的中丝读来计算出测设点的前视应读数。 3、 在木桩边上下移动水准尺使前视读数为计算出测设点的前视应读数,标记出测设的位置。 五、注意事项

1、读取中丝读数前,一定要使水准管气泡居中。并消除视差。 2、不能把上、下丝看成中丝读数。

3、各螺旋转动时,用力应轻而均匀,不得强行转动,以免损坏。

六、上交资料

每人交实验报告一份。

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实验十一 建筑物轴线放样

(设计性实验)

一、目的

培养学生综合应用所学的知识,独立思考问题、解决问题的能力,并掌握点的平面位置的放样方法。 二、实验设计

由实验指导教师提供建筑物平面设计图纸,由学生自己依据图纸上的有关数据,把图纸上设计的建筑物测设到实地上。 三、仪器工具

全站仪一套、经纬仪一套,水准仪一套,水准尺一支,钢尺或皮尺一支,木桩四个,铁锤一个,花杆两根,测钎两根,上述仪器由学生自己选择一至二种及相应的工具。 四、方法 …… 此处隐藏:745字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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