蒲城县2014年度中小学校本研修工作计划 - 图文(2)

研究目标： 1.教学活动要富于变化，动静结合。动与静是教学活动的外部情况，所谓“动”是指课堂活动的一种活跃状态，如学生积极参与、踊跃发言，处于兴奋的精神状态。所谓“静”是指课堂教学中的一种相对安静状态，如学生精心听课、深入思考等。教师组织教学时要巧妙安排教学方式，使之有动有静，动静结合，采用灵活多样的教学手段和方法，吸引学生，满足学生，增加学生体验乐趣，激发学生学习兴趣。增强课堂教学的节奏感，提高英语教学的魅力和效率。 2.课堂活动要面向全体，保证人人参与。在课堂活动中不应该有被遗忘的角落，否则不能称之为有价值的活动。能让全体学生参与的，就不让部分学生代替，能让多数学生参与的，就不让少数学生或个别学生包办。为了使每个学生有平等参与的机会，从而达到以人为本的教育理念。 3.注重课堂活动设计的实效性，探索高中英语课的课堂教学模式，提高学生运用英语进行交际的能力，使课堂每个活动都具有明确的目的性和指向性，达到提高课堂实效的目的。同时，激发学生的兴趣，活跃他们的思维，丰富他们的情感，让学生多侧面，多途径的去认识世界，触类旁通，加深对知识的理解，从而发展综合语言的运用能力。 研究的内容： 1.研究高中英语课堂教学活动设计的模式。 2.研究高中英语课堂设计的操作方法。 3.研究如何将学生对英语的间接兴趣转为直接兴趣，并保持其稳定性和持久性。 4.研究高中英语课堂教学活动设计对教师的要求，并以此加强对教师的培训。 研修目标和内容 月 计 划 及 任 务 蒲城县中小学校本研修工作阶段报告

学校： 孙镇中学 学科： 英语 报告时间： 项目 名称 项目简介 高中英语课堂教学的实效性与趣味性之探究 项目负责人 屈晓娟 主 要 参 加 者 李凤丽 任丽 马倩玲 屈晓娟 解小娟 杨雅 王瑜 第一大阶段：2014年4月学年第一学期 研修主题：活动安排：高中英语课堂教学的趣味性研究 第一阶段；校本研修一（9月初——中旬） 研修形式：理论学习《新课标》及与主题相关的理论 活动步骤：1 集中学习 2分散学习3 个人反思 4 活动记录与总结 第二阶段： 校本研修二 （10月初——中旬） 研修形式：课例展示（高一） 活动步骤：1.集体备课 2.上课 3.评课研讨，生成新问题 4.再上课 解决新问题 5.评课 6. 生成问题 7.活动记录与总结 第三阶段： 校本研修三 （10月底——11月初） 研修形式：结合教坛新秀评比展开，说课（高二） 活动步骤：1 备课 2 说课 3 交流 4 反思，生成问题 阶段研修计划 第四阶段：校本研修四（11月中旬——12月中旬）研修形式：课例展示（高三） 活动步骤：.1 集体备课 2.上课 3 评课交流 4 二次上课 5 点评 6 反思与总结 第五阶段：校本研修五（12月下旬——12年1月上旬） 研修形式：理论学习、研讨 活动步骤：1 分析现状 2 提出已有经验和解决的问题 3个人反思，生成新问题 4 探讨新问题，提出措施 5 制定第二学期的研修主题 第二大阶段：2011——2012学年第二学期 研修主题：待定 活动安排： 第一阶段：校本研修六（2月下旬——3月初） 研修形式：理论学习 活动步骤：1.集中学习 2.分散学习 3.学习心得. 第二阶段：校本研修七（3月中旬——4月中旬） 研修形式：课例 活动步骤：1.集体备课 2.上课 3.评课研讨 4.再上课 5.评课，生成问题 第三阶段：校本研修八（4月中下旬——5月中旬） 研修形式：课例 活动步骤：1.集体备课 2.上课 3.评课研讨 4.再上课 5.评课，生成问题 第四阶段：校本研修九（5月底——6月中下旬） 研修形式：理论学习、反思、论文、案例

1．课题研究报告和课题实施方案、工作计划。 研修任务 完成情况 2．课题研究报告。 3．教师论文集 4．教学案例集 遇到的问题和困难 研 修 反 思 学校意见 （盖章） 年 月 日 蒲城县中小学教师校本研修工作检查评估表

项目 督查内容 1．校本研修组织机构完善，有专人负责。 组织 3．校长第一责任人职责落实到位。 管理 4．经费投入到位。 5．校本研修督查纳入学校常规业务检查。 6．制定有学校校本研修工作规划。 研修 7．制定了学校校本研修实施方案和工作计划。 计划 8．教研组校本研修工作计划。 9．教师个人校本研修工作计划。 10．领导参与指导校本研修的程度。 督查方式 权重 查看文件 2 2 2 2 2 2 4 2 2 5 查看资料 查看档案 查看资料 查看档案 查看档案 查看档案 查看档案 查看记录 实评分 2．教导处、教研组、备课组职责明确，任务具体。 查看资料 11．按计划经常性开展校本研修活动。 查看记录 10 12．每月及时上传校本研修资料到教研室360云局室统计 10 平台。 查看资料 5 活动 13．积极参加省市县相应课题研究。 组织 14．按时完成“国培”、“省培”学习任务。 过关情况 5 15.每月及时上传教学能手“送教下乡”相关资料局室统计 10 到教研室360云平台。 16.按期召开学校质检分析报告会，提升教育教学查看资料质量。 会议记录 17．建立了教师个人成长档案袋。 查看资料 研修 18．学校初步形成了校本研修的良好氛围。 效果 19．校本研修形式灵活，途径多样。 20．学校校本研修效果显著。 亮点21．特色活动。 特色 22．创新措施。 存在问题或 改进建议 检查人签字

5 2 3 5 5 5 教师座谈 教师座谈 查看资料 查看资料 阅览成果 10 总分