当前教学中典型的最迫切需要解决的教学问题

当前教学中典型的最迫切需要解决的教学问题

数学学科在教学过程会遇到许多的问题，本人从教的时间不短也不长，经历了两套数学教材的教学，在五年多的学习与实践中深深地感受到：在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的今天，在实施国家义务教育数学课程标准的过程中，摆在教育工作者面前艰巨的任务依然是：更新观念，开拓创新，大面积提高数学教学质量。要提高数学教学质量，在教育教学工作中经常会遇到的难题、问题、困惑，以下是当前教学中典型的最迫切需要解决的教学问题：

一、如何提高教育教学的质量和效率。为了培养学生的自学能力，教师对“预案导学式”的教学方式进行了尝试，造成课堂效率低下，能力训练目标难以达成，失去了课改的意义。

二、如何激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性，变“要我学”为“我要学”。 兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习的强大动力。要推动人去探求新的知识，发展新的能力，使学生获得持久的兴趣，是促其主体性发展的基础条件。

三、如何取得家长的理解，与家长达成共识，建立和谐、信任、相互理解的家校关系。家长是与学校关系最密切的校外因素，因为学校教育直接关系到他们的孩子的发展，面对一项改革，教师首先要争取的就是家长的理解和帮助。

四、如何做到“张弛有致”，使学生在相对宽松的环境下，受到严格的教育。放手与放纵，一字之差，分寸却很难把握。有人形象地比喻，不要像用大头针钉住蝴蝶地翅膀一样，压抑学生生命的本质，

而应该像放风筝一样，教师把线放得长长的，让孩子飞得远远的，但又可以适时收紧。

五、学生在思想上也存在着无心向学的现象。社会发展较快，新鲜事物无奇不有，这些因素也会影响到学生的心思都不放在学习上。在课堂上，学习的情感态度表现差。