统计学习题集与答案(7)

18、某工厂的工业总产值1988年比1987年增长7%,1989年比1988年增长10.5%,1990年比1989年增长7.8%,1991年比1990年增长14.6%；要求以1987年为基期计算1988年至1991年该厂工业总产值增长速度和平均增长速度。

19、某地区1990年底人口数为3000万人,假定以后每年以9‰的增长率增长；又假定该地区1990年粮食产量为220亿斤,要求到1995年平均每人粮食达到850斤,试计算1995年的粮食产量应该达到多少斤?粮食产量每年平均增长速度如何?

20、某地区粮食产量1985—1987年平均发展速度是1.03，1988—1989年平均发展速度是1.05，1999年比1989年增长6%，试求1985—1990年的平均发展速度。

参 考 答 案

一、判断题

1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √

8. √ 9. × 10. × 11. × 12. × 13. √ 14. ×

19. √ 20. × 15. √ 16. × 17. × 18. × 21. √

22. √ 23. √ 24. × 25. √ 26. × 27. × 28. ×

29. √ 30. √ 31. × 32. × 33. √ 34. × 35. √

36. × 37. × 38. √ 39. × 40. × 41. √

二、单项选择题

1. C 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. B

8. A 9. A 10. D 11. B 12. A 13. D 14. B

15. A 16. C 17. C 18. A 19. D 20. A 21. C

22. A 23. C 24. C 25. B 26. D 27. C 28. B

29. B 30. C 31. C 32. C 33. A 34. A 35. B

36. C 37. B 38. D 39. A 40. B 41. C 42. D

43. D 44. D 45. C 46. A 47. C 48. A 49. A

50. A 51. A

三、多项选择题

1. ABCE 2. ABC 3. BDE 4. ABCDE 5. BDE 6. BCD

7. AC 8. AEC 9. ABDE 10. CD 11. ABCDE 12. ABCDE

13. AB 14. ADE 15. ACE 16. ACD 17. ABC 18. ABE

19. BCDE 20. ABD 21. AD 22. AD 23. ABDEF 24. ABDE

25. ABE 26. ABE 27. ABE 28. CD 29. ACD 30. ABCD

31. BC 32. BC 33. BD 34. BDE 35. ABD 36. ABDE

37. ABDE 38. BC 39. BCE 40. BDE 41. ABCD 42. ABD

四、填空题

1.大量观察法、统计分组法 2.统计总体、总体单位 3.品质标志、数量标志

4.全部产品、每一件产品 5.数量标志、品质标志 6.统计总体、总体单位

7.总体范围、指标数值 8.企业职工、企业

9.调查项目、提交调查资料 10.类型、结构、分析 11.分组标志 12.简单分组、复合分组 13.等组距、不等组距 14.组限、组中值

15.钟型分布、U型分布、J型分布、伦洛茨分布 16.总体按某标志所分的组、各组所占有的单位数

17.总体单位总量、总体单位标志总量、时期指标、时点指标

18.各组（或部分总量）、总体总量、总体中某一部分数值、总体中另一部分数值

19.全距、平均差、标准差、变异系数 20.水平法 21.时期指标、标志总量 22.抽样调查、总体 23.重复、不重复

24.简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样 25.样本单位数、抽样的方法

26.抽样误差范围、概率保证程度 27. 21、10 28.单、复 29.正、正 30.线性、密切程度

31.密切程度、方向 32.个体指数、总指数 33.综合指数、平均指数

34.基期、报告期 35.加权算术平均数、加权调和平均数 36.绝对数、相对数 37.总量指标动态数列、相对指标动态数列、平均指标动态数列

38.序时平均数、动态 39.定基、环比

40.逐期、累积、（a1-a0）+（a2-a1）+···+（an-an-1）=an-a0 41.增长量/基期水平、发展速度-1； 42.环比、序时平均数 43、6。7%

五、简答题

1、品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。

2、统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。统计指标反映现象总体的数量特征；一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数值和数值单位等内容构成。统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。二者的主要区别是：

指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。

标志和指标的主要联系表现在：指标值往往由数量标志值汇总而来；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。

统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。二者的主要区别是：

指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。

3、抽样调查是一种非全面调查，它是按照随机原则从总体中抽取部分调查单位进行观察用以推算总体数量特征的一种调查方式。

抽样调查的特点：（１）抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果来推断总体的数量特征。（２）抽样调查是按照随机原则从全部总体单位中来抽选调查单位。所谓随机原则就是总体中调查单位的确定完全由随机因素来决定，单位中选与不中选不受主观因素的影响，保证总体中每一单位都有同等的中选可能性。

抽样调查方式的优越性体现在经济性、时效性、准确性和灵活性等方面。 抽样调查的作用：能够解决全面调查无法或困难解决的问题；可以补充和订正全面调查的结果；可以应用于生产过程中产品质量的检查和控制；可以用于对总体的某种假设进行检验。

4、根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同而又有联系的几个部分，称为统计分组。

统计分组可以按分组的任务和作用、分组标志的多少以及分组标志的性质等方面来进行分类。

统计分组按其任务和作用的不同，分为类型分组、结果分组和分析分组。进行这些分组的目的，分别是划分社会经济类型、研究同类总体的结构和分析被研究现象总体诸标志之间的联系和依存关系。类型分组和结构分组的界限比较难区分，一般认为，现象总体按主要的品质标志分组，多属于类型分组，如社会产品按经济类型、按部门、按轻重工业分组；按数量标志分组多是结构分组。进行结构分组的现象总体相对来说同类性较强。如全民所有 …… 此处隐藏：2887字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……