范士鑫 论:论人际沟通的障碍的克服(2)
6. 社会心理障碍
人们不同的社会心理,也是沟通的障碍,如果需要和动机不同,会造成人们对同一信息的不同理解,又如怀有偏见和歧视的态度会造成沟通障碍。
7. 地位障碍
社会地位不同的人通常具有不同的意识、价值观和道德标准,从而造成沟通困难,不同阶级的成员,对同一信息会有不同甚至截然相反的认识,政治差别、宗教差别、职业差别等,也都会成为沟通障碍,不同党派的成员对同一政治事件往往持不同看法;不同宗教宗派的信徒,其观点和信仰迥异。职业不同常常造成的鸿沟“隔行如隔山”
8. 文化障碍
文化背景的不同对沟通带来的障碍是不言而喻的,如语言不通带来的沟通困难,社会风俗、规范的差异引起的误解等等,这在我们生活中是屡见不鲜的。
三.沟通障碍的克服
1、 主动倾听
倾听是成功沟通的关键,它的功能不仅仅在于你听到别人所说的话,真正的倾听意味着全神贯注的听别人说话,并尽量理解它,要使积极的倾听有效,你必须、对说话者真正感性趣,借助倾听,你可以深入理解他人所做的事情,他们的感受,以及他们为什么有这样的感受。你可以更好的理解他们的希望,他们害怕的饿事情,以及所面临的困难。倾听为你打开一个新的视野,它是学习的关键,一旦别人认为你是一个很好的倾听者他们会说他们能接近你,跟你讲他们所有的事情,认为你尊重他们以及他们所说的话。主动倾听最大好处在于听者会报答你,倾听你的讲话,并且在你讲话的时候作出回应。你听的越多,收获越大,学会的就越多。
2、 简化语言
简化语言重中之重就是讲话要有重点,一个人的注意力只有十分钟,在这十分钟里,如果没有抓住沟通对象的注意力,对方就什么也听不下去了,所以,到对方那里去沟通,要一开始就简化语言。善于运用比喻、类比、举
例等语言修辞方法,即使很复杂的问题也可以用途简单的比喻讲出来,在这方面,我国古代的先贤之一孟子是个典范。他讲话很喜欢用譬喻的方法,善于用比喻、举例子给人家听,例子因为生动、真实可信,非常容易让大家触动,使听众一听就明白。
3、 要以诚待人
诚实守信是良好人际沟通的基石,尔虞我诈、勾心斗角是人际沟通的毒瘤。正常的人际沟通是为了达到意见的一致和感情的融洽,是为了解决人们的矛盾,而不是加深矛盾。沟通双方在沟通过程中,都应该以诚相待,抛弃有意的防范和自卫心理。沟通的双方要有诚意,用现实的态度去解决分歧,真正以与人为善的态度去体谅理解对方,沟通才会有比较理想的效果。
4、 控制狭隘的情感,提高自身的心理素质
狭隘的情感,如猜疑、嫉妒等,是影响人际沟通的一个十分重要原因。人是有情感的动物,但是对于一些现代文明格格不入的心理问题,我们必须用理智去控制,并逐步加以克服。沟通的一放要站在对方的角度上去了解对方的观点和价值标准,准确的把握对方的想法和思维变化趋势由于结果,同时还要提高自身的思维水平,克服消极的心理因素,以平和的心态去和对方沟通,这样也有利于沟通,同时还要养成良好的心理习惯,如注意力集中、情绪镇定、不急不躁等,这样有利于对信息的饿理解和接受。
5、 要襟怀坦荡,能接受对方的不同观点
通过沟通不仅要了解对方的不同观点,还要听取和吸收其中的合理部分。世界上的每个人都有自己的个性和特点,就象世界上没有完全相同的两片叶子一样,由于每个人的民族、文化、家庭和社会环境不同,这也就决定了人际间的沟通是是有难度的。这就要求双方寻求沟通的共同点,找到彼此感兴趣的话题,通过选择适当的沟通途径和方法以达到沟通的目标,另外由于每个人的性格不同,心理健康状态不同,也会影响沟通的效果。对于交往不是每个人都擅长的,有的人内向,喜欢独来独往,不爱张扬。有的人有自卑心理,不与人交往。有自卑感的人不是不想与别人交往,而是怕遭到别人的轻视和排斥,所以就会压抑自己由于别人沟通的欲望,对别人采取冷淡态度,有自卑感的人,不能自如的与别人交往,轻松应对谈笑,在人多的场合,不愿表现自己,克服自卑感必须对别人感兴趣,真正愿意与别人交往,而不是采取逃避的态度,此外还应该积极参加集体活动,通过这些集体活动,增进自己同群体的感情融洽,促使自己与别人和谐。
6、 利用反馈是有效管理沟通的检验和保证
通过接收反馈信息,我们可以了解别人是如何看待我们的,因为我们
通常很难觉察自己的行为和预期的目标相差多远。反馈信息可以提醒我们纠正自己的行为和态度(只要我们愿意),告诉我们该如何做才能提高效率。它帮助我们更清楚地认识自身的优势和劣势,并古县我们制定自我发展规则,通过这种规划,我们可以学习新的技能并对其加以评估。借助这些自我发展规划,我们可以做到扬长避短,改进工作。
参考文献:
1.吴江霖 《民族社会心理学》 中山大学出版社 1993 2.朱启臻、张春明 《社会心理学原理极其应用》 中国社会出版社3.拉里.金 〈沟通现场〉 中国人民大学出版 2004 4.打交道的学问—现代〈人际交往心理学〉科学普及出版社 1992 5.约翰。巴尔多尼 〈向领导大师学沟通〉 机械工业出版社 2004
2000
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