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2019八年级数学下册 专题突破讲练 二次根式基本定义及其应用试题

来源:网络收集 时间:2026-07-11
导读: 二次根式基本定义及其应用 一、二次根式的定义 一般地,我们把形如a(a?0)的式子叫二次根式,其中a叫被开方数,只有当a是一个非负数时,a才有意义。 注意:在二次根式中,被开方数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有

二次根式基本定义及其应用

一、二次根式的定义

一般地,我们把形如a(a?0)的式子叫二次根式,其中a叫被开方数,只有当a是一个非负数时,a才有意义。

注意:在二次根式中,被开方数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以a?0是a为二次根式的前提条件,如5,

x2?1,x?1(x?1)等是二次根式,而?3,?x2?5等都不是二次根式。

二、二次根式的判定

二次根式必具备条件

含有二次根号 如:a不是二次根式;a2?1是二次根式;3 8不是二次根式;特别注意4是二次根式。被开方数大于等于0 三、二次根式有意义的条件

1. 单独的二次根式:被开方数大于等于0,如7,5等;

2. 含有分母的二次根式:被开方数大于等于0,分母不等于0,二者要综合考虑,如:

11(?0,x?0); xx3. 二次根式永远有意义:被开方数为完全平方加正数,如22。 总结: 1. 二次根式与分式、函数结合讨论未知数有意义的问题为中考必考内容; 2. 所有的二次根式计算至最后都要化成最简二次根式。

例题1 已知,y=x?20+30?x,且x、y均为整数,求x+y的值。 解析:先求出x的取值范围,再根据x,y均为整数,可得x的值,再分情况得到x+y的值。

答案:由题意知:20≤x≤30,又因为x,y均为整数,所以x-20,30-x均需是一个整数的平方,因而x只可以取21或29,当x=21时,y=4,x+y的值为25;当x=29时,y=4,x+y的值为33。故x+y的值为25或33。

点拨:考查了二次根式的定义,解题的难点是根据x、y均为整数,得到x-20,30-x均需是一个整数的平方。

例题2 已知点P(x,y)在函数y=标系中的( )

1

1??x的图象上,那么点P应在平面直角坐x2A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

解析:因为分式有意义的条件是分母不等于0;二次根式有意义的条件是被开方数大于或等于0。从而可以得到x<0,由x>0,?x?0可以得到

2

1??x>0,∴y>0,即x2可求出点P所在的象限。

?x2?01答案:∵?,∴x<0;又∵x<0,∴2??x>0,即y>0

x??x?0∴P应在平面直角坐标系中的第二象限。故选B。

点拨:考查了分式和二次根式有意义的条件,难点是判断出所求的点的横、纵坐标的符号。

估算二次根式的值

根据提示的方法估算二次根式的大概取值。

例题 阅读材料:学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算13的近似值。

小明的方法:∵9<13<16,

设13=3+k(0<k<1)。∴(13)=(3+k)。∴13=9+6k+k。∴13≈9+

2

2

2

6k,解得k≈

4。 6∴13≈3+

4≈3.67。 6问题:(1)请你依照小明的方法,估算41的近似值; (2)请结合上述具体实例,概括出估算m的公式:

已知非负整数a、b、m,若a<m<a+1,且m=a+b,则m≈ (用

2

含a、b的代数式表示);

(3)请用(2)中的结论估算37的近似值。

解析:(1)根据题目信息,找出41前后的两个平方数,从而确定出41=6+k(0<k<1),再根据题目信息近似求解即可;(2)根据题目提供的求法,先求出k值,然后再加上a即可;(3)把a换成6,b换成1代入公式进行计算即可得解。

答案:(1)∵36<41<49,设41=6+k(0<k<1),∴(41)=(6

2

+k),∴41=36+12k+k,∴41≈36+12k。解得k≈6.42;

22

55,∴41≈6+≈6+0.42=12122

2

2

2

(2)设m=a+k(0<k<1),∴m=a+2ak+k≈a+2ak,∵m=a+b,∴a+2ak≈a

2

2

+b,解得k≈

(3)

bb,∴m≈a+; 2a2a1≈6.08。 126?37?6?1,依据(2)中结论,a?6,b?1,∴37≈6+

求最值问题

2

利用因式分解及二次根式的定义,被开方数是非负数,求最值。

例题 若k2?2008是整数,则整数k的最小正整数值为 。 解析:设k2?2008?a,则k-a=2008,(k+a)(k-a)=2008,即k+a与k2

2

-a是2008的因数,确定2008的因数,即可求得k,a的值,即可确定k的整数值。

答案:设k2?2008?a,则k-a=2008,

2

2

(k+a)(k-a)=2008=1×2008=2×1004=4×502=8×251 分别求出k值, 则?1004?k+a=502?k+a=251?k+a=2008?k+a=或?或?或?。

k?a?1k?a?2k?a?4 k?a=8????1004.5?129.5?k=?k=503??k=253?k=解得:?(舍去),?或?或?(舍去)。则

1003.5?a=?a=501?a=249?a=121.5k的最小正整数值是:253。故答案是:253。

(答题时间:45分钟)

一、选择题

1. 已知n是一个正整数,135n是整数,则n的最小值是( ) A. 3

B. 5

C. 15

D. 25

2. 下列说法错误的是( )

A. 零和负数没有算术平方根 B. a2?b2是一个非负数,也是二次根式

2C. x2?16的最小值是4 D. ?(x?1)的值一定是0

*3. 下列根式中最简二次根式的个数有:2

x2y,

3xyab22,,5(a?b),252y275xy,x?y,( )

c322A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

**4. 若实数x使代数式A. x≥-1

x?1有意义,则x的取值范围是 ( )。

x?2?4B. x≥1

C. x≥-1且x≠2

D. x≥1且x≠2

**5. 观察下列各式:2×

233424=2?;3×=3?;4×=4?;…

38815315依此类推,则第四个式子是哪个?用n(n≥2)的等式表达你所观察得到的规律应是( )。

5nn、= n?2220n?1n?15nnB. 5?、n×= n?2226n?1n?1A. 5? 3

5nn、n×= n?24n2?1n2?1n5nD. 5?、n×= n?2224n?1n?1C. 5?

二、填空题:

*6. 已知化简后的二次根式 3x?y4x?3y与 2x?y?6是同类二次根式,则x+y=________。

*7. 已知x?1+1?x=y+4,n+24n是整数,则正整数n的最小值与x的平方

y

根的积为 。

**8. 用下面“逐步逼近”的方法可以求出7的近似值。 先阅读,再答题:

因为2<7<3,所以2<7<3。

2

2

2?32

=2.5,由2.5=6.25<7得2.5<7<3。 22.5?32

第二步:取=2.75,由2.75=7.5625>7得2.5<7<2.75

2请你继续上面的步骤,写出第三步,并通过第三步的结论,对7十分位上的数字作一

第一步:取估计 。 **9. 求和S=1?44444444++++…+?1??1??1??12322242325242621?44= 。 ?221012 三、解答题:

*10. 如果y=x2?4 +4?x2+1,求2x+y的值。

**11. 已知:a?5+210?2a=3a?b+|c?49|,求实数a、b、c的值。

2

**12. 已知|2009?a|+a?2010=a,求a?20092?15的值。 (1)由式子a?2010可以得出a的取值范围是什么?

(2)由(1),你能将等式|2009-a|+a?2010=a中的绝对值去掉吗? (3)由(2),你能求出a-2009的值吗?

2(4)讨论总结:求a?2009?15的值。

2

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