哈工大研究生考试题库-自然辩证法(6)

有自然科学无法替代的作用： 现代社会物质文明的发展并不必然带来人类心灵的充实,而实际情况正相反。城市的扩大,设施的完善和高科技,生活节奏的日益加快,使现代人彼此更加疏离、孤独、空虚、焦虑和精神变态。对于生与死的永恒话题,宗教给人类提供心灵的慰藉和出路,对人的死亡提供一个有现实意义的信仰,为人类提供终极关怀,在这些方面,宗教发挥着科学无法替代的功能，尤其在人的精神生活中无可否认地起着重大的作用。当代社会学大师B·威尔逊说:“无论人们的物质状况怎样,也不管对技术革新的向往和对现代化的关心程度如何,在实际生活中,任何人都必须在个人的独立意识支配下,在温馨的家庭和和睦的人际关系中度过人生。对于这种精神生活和情感的充实，科学和技术只能作出非常有限的间接的贡献,然而宗教却肯定能作出更大的贡献。……人生存在这个世界,作为一种客观事实,本身并没有什么意义,只有在为了把握人生而给予人生以解释和评价时,它才具有意义。宗教能给予人生以最广大的意义,在解释和构筑人生方面,它比科学具有更大的作用）

7、伽莫夫在20世纪40年代后期，以哈勃所发现的谱线红移现象为基础，借助广义相对论和高能粒子物理学，提出了我们现在的宇宙是在高密度、超高温状态下，由某种机制引起的原始火球的急剧膨胀形成的看法，并预言了“氦丰度”和“3K背景辐射”。

问题：怹据这一案例，分析科学假说的构成特征。（p109---111） 8、20世纪70年代，我国某大型钢厂从国外引进一台技术先进的大型轧钢

机，但在安装好以后却无法正常使用。原因是这台机器耗电量巨大，供电问题无法满足，机器一开动，冲击负荷很大，影响整个电网。因而安装以后，只能放在那里供参观。直到某大水电站建成以后才解决了这一问题。

21

问题：在这件事情上，工厂当时在考虑问题时犯了什么错误？使用课程中的相关理论进行分析。（p173---182）

9、爱因斯坦于1905年建立的光量子论指出，光既有波动性又有粒子性（波粒二象性），德布罗意注意到这一点，提出“如果光的性质是这样的，那么我们是否可以假设，这种情况也同样运用于物质？我们是否应该得出这样的结论，即正如光子不能同自己的波离开一样，物质粒子也永远同波是不可分的”这样一个及其大胆的假设。进而，他又注意到，在几何光学中，光的运动服从光线的最短路程原理即费尔马原理。而在经典力学中，质点的运动服从力学的最小作用原理即莫泊图定理。这两个定理的数学形式十分相似。于是，它得出了物质粒子像光一样具有波粒二象性的重要推论，并由此引出“物质波”的概念。

问题：德布罗意在这里使用的是何种科学研究方法？结合这一案例，分析这一方法的应用特征。（P113-114公理化方法及特点）

10、爱因斯坦在谈到科学家从事科学研究的目的和动机时，曾热情洋溢地谈到科学研究的动机来自于对知识的追求而非功利性这种忘我的境界，并认为这是一种最深沉、最持久的动机。但在经历了第二次世界大战以后，他在临终前却说了这样一段意味深长的话：“如果我重新是个青年人，并且要决定怎样去谋生的话，那么，我决不想做什么科学家，??为了希望求得在目前情况下还可能得到的那一点点独立性，我宁愿做一个管子工，或者做一个沿街叫卖的小贩。”

问题：爱因斯坦为什么会发出这样的感慨？这里涉及到什么样的理论问题？（P198-200技术价值中立、负荷价值论以及P72 科学价值的中立、负荷学说）

11、爱因斯坦的广义相对论得出的引力波存在的预言。由于引力波的效应

22

非常微弱，用观测方法去探测十分困难。虽然美国物理学家韦伯从1957年起就开始设计和安装可以接受引力波的仪器去进行探测，而且1969年，韦伯曾经宣称他的仪器收到了来自银河中心的引力波讯号，随后许多国家便组成了探测引力波的实验小组。然而由于所有这些小组都没有收到任何引力波讯号，所以至今韦伯的结果没有得到大家承认。

问题：你如何评价韦伯的工作？是科学、非科学，还是伪科学？为什么？（P90）

12、某研究生正在准备资格考试写作部分。她从一些已发表的论文中整句整段抄录。她没有使用引号，但来源被标明“细节请看??”。资格考试委员会的成员注意到文中不同段落的写作风格不一致，并检查了来源，认为这是剽窃行为。该校研究生院规定，“剽窃，指在论文、短文或其他文字材料中没有清楚指出从其他地方借用的观点、研究或语言文字”，必须严格处理。根据规定，将该研究生除名，但她可以在下一个学年重新申请。

问题：你是怎样认识这位研究生的行为的？校方的处理是否恰当？由此我们应该汲取什么教训？（技术伦理P200）

13、1906年，德国物理学家考夫曼通过对高速电子质量观测实验来检验狭

义相对论中运动质量随速度而增加的论断，他曾宣布实验得出负结果，未发现高速电子质量的变化。彭加勒由此实验而怀疑相对论。十年后，法国有两位物理学家揭示出考夫曼实验装置有缺陷，才解决了这一矛盾。

问题：从这一案例中我们可以受到哪些启示？为什么考夫曼的实验结果并没有推翻相对论？（P57-61 P132-134，可以结合09年辨析第一题，参考答案。后来“恒星周年视差”被观测到。此题考察学生对科学理论的经验检

23

验的理解。经验检验既有确定性的一面，又有不确定性的一面。经验检验是判定科学真伪的最高准则，但又不能把经验检验的标准绝对化。科学理论的检验是一个历史的过程）

14、1979年11月10日，罗马教皇向全世界宣布，伽利略在17世纪30年代由于坚持“地动说”而受到教庭的审判是不公正的，正式为含冤而死的科学伟人“平反昭雪”。并表示“永远不要再发生另一起伽利略事件”。 问题：罗马教皇为什么会为伽利略“平反”？这一事件说明了什么问题？（p77-80 p134-144，可以回答科学的发展是历史的必然，具体的参照课本） 15、沃特森在1845年写了一篇关于气体分子理论的论文，提出了很多后来

焦耳、克劳修斯和麦克斯韦提出的内容。鉴定这篇论文的皇家学会仲裁人说：“满篇胡说八道。”就这样把这篇论文打入冷宫，直到45年以后才发掘出来。沃特森默默无闻地活了好多年，后来神秘的失踪，无迹可寻。

问题：沃特森的遭遇反映了科学共同体运行中的什么特征？怎样才能解决这一问题？

16、1904年，德国化学家哈伯发明了合成氨技术，这项技术的最初目的是

为农业提供化学肥料。第一次世界大战爆发以后，这项技术在两个对立的军事集团中均被移植到硝化甘油的生产，使得各参战国获得了廉价的氮元素，造成了人类历史上第一次全面使用火药武器的战争方式。除此之外，生物毒气弹也是哈伯发明的。火药武器和生物毒气弹成为20世纪战争的基本武器。因此，哈伯也被称为20世纪的“战争之父”。 问题：如何评价哈伯这样的科学家？从这个案例中我们能受到什么样的启示？

17、两位微生物专家各自独立地观察同样一个事先准备好的显微镜载片，

24

他们可能会对自己的观察给出不同的描述。一个说，他看见了细胞中有一个外来物质造成的结团，它是由于着色技术应用的不好造成的凝结物，与细胞有机体的构成没有关系。另一个会说，这个结团是细胞的一个器官，叫“高尔基体”。

问题：着色技术是利用显微镜对细胞进行观察的一项标准化技术。何以同样的观察过程竟然产生两个完全不同的观察结果呢？请说明其中的 …… 此处隐藏：2064字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……