安徽省黄山市2019届高中毕业班第二次质量检测语文试题(3)

用心”，这样处理有怎样的艺术效果？（6分）

9.散文以“山路弯弯”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。

高琼，家世燕人。琼少勇鸷无赖，为盗。事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣钉而遁。事王审琦，太宗尹京邑，知其材勇，召置帐下。太宗尝侍宴禁中，甚醉，及退，太祖送至苑门。时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从，琼左手执靮，右手执镫，太宗乃能乘马。太祖顾琼等壮之，因赐以控鹤官衣带及器帛，且勖令尽心焉。太宗即位，擢御龙直指挥使。从征太原，命押弓弩两班，合围攻城。坐事，出为许州马步军都指挥使。会有龙骑亡命卒数十人，因知州臧丙出郊，谋劫其导从以叛。琼闻即白丙趣还城因自率从卒数十人挟弓矢单骑追捕至榆林村及之贼入村后舍登墙以拒。贼首青脚狼者注弩将射琼，琼引弓一发毙之，遂悉擒送于州。丙上其事。会将北伐，召归。授马步军都军头、领蓟州刺史、楼船战棹都指挥使，步船千艘赴雄州。又城易州。师还，为天武右厢都指挥使、领本州团练使。端拱二年，出为并州马步军都部署，时潘美亦在太原。旧制，节度使领军职者居上，琼以美旧臣，表请居其下，从之。戍兵有以廪食陈腐哗言者，琼知之。一日，出巡诸营，士卒方聚食，因取其饭自啖之，谓众曰：\今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。\众言遂息。咸平三年，代还，以手创不任持笏，诏执梃入谒，授殿前都指挥使。景德中，车驾北巡。时前军已与敌接战，上欲亲临营垒，或劝南还，琼曰：\敌师已老，陛下宜亲往，以督其成。\上悦，即日进幸澶渊。明年，以罢兵，料简兵卒，诸班直十年者出补军校，年老者退为本班剩员。琼进曰：\此非激劝之道，宿卫岂不劳乎？\自是八年者皆得叙补焉。卒，年七十二，赠侍中。 (选自《宋史·高琼传》，有删改)

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十人/挟弓矢单骑追捕/至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/

B．琼闻即白丙/趣还城/因自率从卒数十人/挟弓矢/单骑追捕至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/

C．琼闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/挟弓矢单骑追捕/至榆林村/及之贼/入村后舍/登墙以拒/

D．琼闻即白丙趣/还城/因自率从卒数十人/挟弓矢/单骑追捕至榆林村/及之/贼入村后舍/登墙以拒/

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.庙号分等级，一般开国皇帝用“祖”，第二代起用“宗”，但“太宗”贵于“世祖”。

B.擢，表官职提拔或晋升，与下文“出为许州马步军都指挥使”中的“出”意思相反。

C.代还，既指朝臣出任外官者重新被调回到朝廷任职，又可指军队被调回到原地驻防。

D.笏，古代臣下上殿面君时的工具，自唐高祖起有品第之分，执象笏的官员官职较高。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.高琼武力勇猛，拥有将帅之才。太宗担任京兆尹时，召他在帐下做贴身侍卫；太宗宴饮大醉，他左手抓马靮，右手执马镫，助其乘马，深得太祖赏识。 B.高琼屡从征伐，力济国家之难。他随太宗征讨太原，带领两班弓箭手，合力围攻城池；朝廷北伐时，他临危受命，率船千艘赶赴雄州，后又建易州城。 C.高琼明晓理道，处理事务得体。他出任并州马步军都部署，上表请求位居老臣潘美之下；他取饭自吃，动之以情晓之以理，平息仓廪粮米陈腐的谣言。 D.高琼练于军事，积极向上建言。澶渊之役，他慷慨陈词，促成了陛下亲征以督勉将士；朝廷精简兵卒，他上奏建议戍边八年的可补军校，最终被采纳。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）事败，将磔于市，暑雨创溃，伺守者稍怠，即掣钉而遁。（5分） （2）今边鄙无警，尔等坐饱甘丰，宜知幸也。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 夜宿田家 戴复古

簦笠①相随走路歧，一春不换旧征衣。 雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦③中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。

【注】①簦笠：古代的一种有柄的笠。②坂：山坡。③化蝶梦：《庄子·齐物论》中庄子曾梦化蝴蝶。

14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．首联极写了诗人行迹无定、四处漂泊、仆仆道途之久且远的孤苦情状。 B．颔联承首联写诗人行路难，而写农家的贫困，则从侧面表现旅况凄苦。 C. 诗的第六句巧妙化用庄周化蝶的典故，抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。 D．本诗借景抒怀，描写浓墨重彩，层次清晰，流转自然，颇具晚唐风味。 15.诗中最后两句有何含义？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王湾的《次北固山下》中“ ， ”描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，表达了诗人心中的喜悦，成为流传千古的名句。

（2）在《诗经?氓》中用对比的手法写男女主人公，少时多欢聚， ”；而当年的海誓山盟，现在却“ ”。

（3）《锦瑟》一诗中，诗人自问自答，追忆往昔，表现自己内心怅惘痛苦的句子是：“ ， 。” 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。

书院兼顾文化传播与人格冶炼，既有国学底蕴的根，也有民族精神的魂。千年弦歌不绝，文脉国脉相连，（ ）。

先贤之声传颂千年，至今仍 ，发人深省，以古老的智慧为人们撑起一片心灵绿荫。面对名利诱惑时，多念范仲淹在嵩阳书院高吟的“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”；一逞口舌之快时，常思朱熹在白鹿洞书院为“论敌”陆九渊之见解“感佩潸然”。修身应“言忠信，行笃敬”；接物应“行有不得，反求诸己”；处事应“正其义不谋其利，明其道不计其功”。

在信息化时代，古老的书院亦须返本开新，与时俱进。和其他传统文化一样,书院不只是存放在博物馆里 的陈列品；它更应是扎根在现实土地上的参天古木——年轮谱写着历史的印记，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。目前，各地书院正进行着 的探索与尝试——国学论坛、新生会讲、经典诵读、网络传播……在与其它文化生命体交流互动的过程中，书院日益成为中华传统优秀文化生态体系里不可或缺的组成部分。

我们应守住书院根脉，激活书院文化，古为今用， ，让书院在新时代中展现出时代风采与永久魅力。

17.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A. 年轮谱写着历史的印记，根系吸收着时代的养分，叶脉流淌着生命的活力。 B. 年轮雕刻着历史的印记，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。 C. 年轮雕刻着历史的印记，根系吸收着时代的养分，叶脉流淌着生命的活力。 D. 年轮谱写着历史的乐章，叶脉流淌着生命的活力，根系吸收着时代的养分。 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A. 优秀的华夏传统文化在书院传承着，伟大的中华民族精神涵养着。 B. 书院传承着优秀的华夏传统文化，亦涵养着伟大的中华民族精神。 C. 伟大的中华民族精神在书院涵养着，优秀的华夏传统文化传承着。 D. 书院涵养着伟大的中 …… 此处隐藏：2532字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……