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2008年江苏省高考理综试卷生物部分 - 图文(3)

来源:网络收集 时间:2026-07-22
导读: A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织 C.调节培养基pH不能解决污染问题 D.调节培养温度不能解决污染问题 〖解析〗读图可以看出,ACD图解所示的信息说明污染源不是这三

A.污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C.调节培养基pH不能解决污染问题 D.调节培养温度不能解决污染问题

〖解析〗读图可以看出,ACD图解所示的信息说明污染源不是这三方面的原因;B中的曲线变化明显,是污染的主要因素。

〖点评〗本题主要考查解读表格图的能力。 答案:ABCD。

三、非选择题:本部分包括9题,其中第34题为选做题,共计65分。 26.(8分)江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。

(1)牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。

(2)秸杆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆入进行___________,腐熟的产物肥效提高,这是因为

。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是 。

(4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。

(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了 。

〖解析〗物质的循环利用和能量的多级利用是生态农业的突出特色。(1)牛的呼吸为蔬菜提高光合作用的原料,蔬菜产生的氧气为牛棚更新空气;(2)秸秆和牛粪经微生物的分解,才能被植物吸收利用。(3)外界温度与牛体温相差越少,牛维持体温消耗的能量就较少;(4)太阳光能是牛棚内热能的主要来源,另外微生物发酵也产热;(5)生态农业的优越性体现:物质的循环利用和能量的多级利用(高效利用)。

〖点评〗本题以生态农业为切入点,以生态模式图为图解信息,考查了图文转换能力,信息处理能力,以及综合运用知识解决问题的能力。

答案:(1)二氧化碳 氧气 (2)发酵 微生物将有机物分解为无机物 (3)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 (4)太阳光能 发酵产热 (5)物质的循环利用和能量的高效利用。

27.(8分)下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上。请回答以下问题(概率用分数表示)。

(1)甲种遗传病的遗传方式为___________。 (2)乙种遗传病的遗传方式为___________。

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率为 。

(4)由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病,其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是:正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100;H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是____________,如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是___________;因此建议____________。

〖解析〗Ⅰ的1和2夫妇无病而Ⅱ中的1有病,Ⅱ中的6和7夫妇正常,Ⅲ中7有病,说明甲乙都为隐性遗传病。Ⅱ中1的父亲正常,说明甲病为常染色体隐性遗传,则乙就是伴X染色体隐性遗传。Ⅲ中的2为男性,表现型正常,所以一定不是乙病患者,也不是甲病患者,但可能是甲病携带者,即其基因型为AA或Aa,二者的可能性分别为1/3或2/3。H如果是男孩,其患甲种遗传病的概率是2/3 × 1/10000× 1/4=1/60000,患乙种遗传病的概率是1/100× 1/2 =1/200。H如果是女孩,其患甲种遗传病的概率也是1/60000,因为其父亲正常,患乙种遗传病的概率是0。因此优先选择生育女孩。

〖点评〗本题考查致病基因的显隐性和位置的判断以及遗传病的发病率计算。判断主要根据口诀“无中生有为隐性”和“隐性看女病,女病男正非伴性”。概率计算的关键是注意Ⅲ-2中的表现型和H如果是男孩或女孩患乙种遗传病的概率(确定是男孩或女孩)。

BB

答案:(1)常染色体隐性遗传 (2)伴X染色体隐性遗传 (3)AAXY,1/3或AaXY,2/3(4)1/60000和1/200 1/60000和0 优先选择生育女孩。

28.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示,请回答下列问题。

(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由。 。 (2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为____________。 (3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有 。 (4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。

(5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是 。

〖解析〗⑴控制长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因位于一对同源染色体上,不遵循自由组合定律。⑵该昆虫的一个初级精母细胞经减数分裂可产生4个精细胞,基因型可能为AbD ,AbD和abd,abd或Abd,Abd和abD,abD。⑶该昆虫体细胞有丝分裂后期,由于所有的基因都要复制,所以每个基因都移向细胞同一极,也就是细胞的两级都有一全套相同的基因。⑷复制形成的两个基因发生分离的时期在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期(5)可选基因型为aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd的个体,观察后代的表现型分离比。

〖点评〗本题考查自由组合定律的实质以及有丝分裂和减数分裂的过程中基因的变化,难度很大,综合性很强。

答案:(1)不遵循,控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 (2)AbD、abd或Abd、abD (3)A、a、b、b、D、d (4)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 (5)aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd

29.(7分)在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。

资料一:一份“实验报告”的部分内容

(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%

的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。

(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5cm。

(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。

(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻

片,用拇指轻轻按压载坡片??

资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同) 分 裂 期 细胞周期 间 期 前期 中期 后期和末期 实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2 实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3 ?? ?? ?? ?? ?? 全班计数细胞个数 880 67 18 85 计数细胞总数 1 000 各时期细胞数的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5 (1)请改正“资料一”中的3处错误。__________ (2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h,请根据“资料二”,在答题卡上的饼... …… 此处隐藏:1430字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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