完整打印版《中小学公共安全教育读本》教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

《中小学公共安全教育读本》一年级教案

第六课 用火安全

教学目的：

1、使学生认识并掌握安全用火标志。

2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。 3、学习遇到着火的处置方法。 教学重点：生活中学生的防火意识的培养。 教学难点：遇到着火的处置方法。 教具准备：一盒火柴 教学过程： 一、 导入新课：

教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课 用火安全”（教师板书题目） 二、 新授：

知识点 1、安全用火 标志 教师活动 1、我们首先学习安全用火标学生活动 学生阅读、回答： 危险大的部位； 重要的场所； 发生火灾损失的地方；人员集中的场所 2、禁止用火的标志有哪些？ 教师指导记忆方法 要求学生必须牢记以下标教学反思 志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现在什么地方： 志： 禁止吸烟 1 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 2、预防火灾 在现实生活中我们应该如何1火炉旁不要放易燃物品； 2不要使用液化气 3不要玩火柴、打火机； 4清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾 5野炊之后，及时熄灭火种。 3、着火了 怎么办 发现着火了，同学们不要紧张。 1、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭； 2、遇到油着火，千万不要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码。 在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。 4、瞭望塔 教师读“瞭望塔”， 提出问题：小方喜欢玩火，他做的对吗？ 经过妈妈的教育，小方还玩火吗？ 学了这一节你在生活中还玩火吗？ 三、课堂检测：

1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。

2 预防火灾呢？请同学们阅读这一小节，回答问题 学生复述：遇到小火，可以用水、沙子等扑灭； 遇到油着火，千万不要用水去救火 学生回答：火警电话：119 学生模拟动作演练 不对 不玩火了 2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。 四、课堂小结：

这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。 板书设计:

第六课用火安全

1、 安全用火标志

用火禁止标志一般出现在：危险大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方；人员集

中的场所

禁止用火的标志有：禁止吸烟 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 2、预防火灾

火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等 不要使用液化气 不要玩火柴、打火机；

清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾 野炊之后，及时熄灭火种 3、着火了怎么办

小火，可以用水、沙子等扑灭； 油着火，千万不要用水去救火； 报警电话：119

第七课 不要轻易相信陌生人

教学目的 知识目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

3 情感目标：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 能力目标：

不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 教学重点

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教学过程

一、播放故事，导入新课

1．讲故事：《狼和七只小山羊》

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！

2. 播放视频 （当丢丢被坏人带上车以后停止播放。） 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ （学生回答）

师追问：我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢？ 板书：不要轻易相信陌生人 二、学习课文，初步明理

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 1．学习课文第一部分内容：学会识别陌生人 学生自读课文内容，师领读，分析讲解。

教师强调：如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。 2．学习课文第二部分内容：不要跟陌生人走

继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。

4 板书：不跟陌生人走

3．学习课文第三部分内容：不吃陌生人的东西

师：有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。请看下面内容。

指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。 板书：不吃陌生人的东西

4．学习课文第四部分内容：不和陌生人说话

师：如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢？

生交流讨论，指名发言，

师小结：一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个可以信赖的人。 板书：不和陌生人说话

5.学习课文第五部分内容：摆脱陌生人的办法 师：小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢？ 生想办法，讨论发言。组织学生表演。 师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。 板书：赶紧离开 学会说“不” 往有人的地方走 不贪小便宜

不告诉他家里的情况

6．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 板书： 提高警惕

播放儿歌并讲解：不轻信 不贪小 遇事情 要动脑 提高警惕不上当 安全自护记得牢

三、指导练习，深入明理 1．学生讨论：

举例说说坏人是怎样欺骗儿童。 2．教师小结：

5